Browsing Institutt for pedagogikk og livslang læring by Title
Now showing items 680-699 of 2569
-
En kvalitativ undersøkelse av trøst
(Master thesis, 2020) -
En kvantitativ studie av lærerstøttens betydning for jenter og gutters skoleprestasjoner i norsk, matematikk og engelsk.
(Master thesis, 2021)Denne masteroppgaven består av to deler – en forskningsartikkel og en artikkelkappe. Første del er artikkelkappen, som gir en bred redegjørelse av teoretisk rammeverk, drøfting av metodiske fordeler og ulemper, og drøfting ... -
En kvantitativ studie av opplevelse av sosial støtte, og dens betydning for indre motivasjon hos elever i videregående
(Master thesis, 2019)Formålet med denne masteroppgaven har vært å se på hvilken betydning ulike former for sosial støtte har for indre motivasjon for skolearbeid hos elever i videregående skole. Ved å få tilgang til en stor undersøkelse i regi ... -
En kvantitativ studie av sammenhengen mellom skoleprestasjonene til gutter og jenter og målstrukturen i klasserommet
(Master thesis, 2019)Hensikten med denne studien er å undersøke om det er en sammenheng mellom målstrukturen i klasserommet og skoleprestasjoner hos gutter og jenter. Det ble i tillegg utformet hypoteser for å undersøke andre sammenhenger ... -
En kvantitativ studie av sammenhenger mellom kjønn, psykiske vansker og mestringsstrategier
(Master thesis, 2019)Hensikten med denne masteroppgaven er å studere den overordnede problemstillingen: Hvilke sammenhenger er det mellom kjønn, psykiske vansker og mestringsstrategier? Studien er skrevet med utgangspunkt i deltakelse i et ... -
En kvantitativ studie av sammenhenger mellom målstruktur, mestring, skolestress og emosjonelle problemer.
(Master thesis, 2023)Nye undersøkelser viser klare økninger av psykiske helseplager blant barn og unge, og spesielt elever på videregående skole. Det rapporteres videre om økte krav, forventninger og stress for å prestere på ulike arenaer i ... -
En narrativ litteraturstudie om de langvarige konsekvensene av mobbing
(Master thesis, 2024)Denne masteroppgaven tar for seg de langvarige konsekvensene hos voksne som har vært involvert i mobbing som barn og ungdom. Dette omhandler både mobbere, mobbeofre og de som både er mobber og offer. Forskning har vist ... -
En narrativ litteraturstudie om faktorer for skolevegring hos elever med autisme
(Master thesis, 2024)Denne masteroppgaven omhandler skolevegring hos barn og unge på autismespekteret. Skolevegring har blitt et dagsaktuelt tema, og forskere viser til at skolevegring blant norske elever er et økende problem. I tillegg viser ... -
En oppbyggende spesialundervisning: Richard Rortys dannelsesideal i møte med skolens spesialpedagogiske praksis
(Master thesis, 2011)Den liberale ironiker; dette er Richard Rortys (1931-2007) idealfigur. En interessant karakter som er verdt å merke seg for de som befinner seg tumlende rundt i de spesialpedagogiske dannelsesspørsmål. Med denne liberale ... -
En opplevelse av mening og mestring
(Master thesis, 2022)Temaet for denne masteroppgaven er konsulenters opplevelse av å befinne seg i tidsbegrensede team, og hvilke betingelser som er sentrale for å prestere og trives. Kravene i omskiftelige og komplekse miljøer er høye, og jeg ... -
En oppmerksomt nærværende studenttilværelse - En Q-metodologisk studie av studenters subjektive opplevelse av å praktisere mindfulness og hvilken betydning praksisen har hatt for dem i deres hverdagsliv
(Master thesis, 2018)Hensikten med denne masteroppgaven har vært å undersøke studenters erfaring med og utbytte av å praktisere mindfulness. Problemstillingen studien har tatt for seg er «Hvordan opplever studenter som deltar på SiT Råds ... -
En pedagogisk leder sin kompetanse på mangfold
(Master thesis, 2020)Dette forskningsprosjektet fokuserer på en pedagogisk leder sine tanker, refleksjoner og arbeid omkring kompetanse på mangfold. Masteroppgaven er et resultat av en kvalitativ undersøkelse basert på observasjon og intervju. ... -
En profesjon i spenningsfeltet mellom tradisjon og fornying - En kvalitativ studie om hvordan kunnskapsutvikling kan forstås i barnehagen, og hvordan dette kan berøre og bevege profesjonsrollen
(Master thesis, 2017)Barnehagen som organisasjon er i endring og beveger seg mot nye organisasjonsformer og endret innhold. I dagens samfunn stilles det krav om økt kvalitet og mer fokus på læring, og det stilles krav om en økende profesjonalisering ... -
En rekonstruksjon av livslang læring i samtale med Foucault og Giroux
(Master thesis, 2012) -
En sakte forvandling. En kvalitativ studie av elevers erfaringer med å lære om psykisk helse i skolen
(Peer reviewed; Journal article, 2020)Denne artikkelen belyser skoleelevers erfaringer med å lære om psykisk helse i en skolekontekst. Studien bygger på kvalitative intervju med 16 elever på 9. trinn i ungdomsskolen. Funnene viser at elever som har hatt ...