• Method Validation in microplastic research in the Arctic. A study of microlitter in arctic sediments in Adventdalen, Svalbard 

  Brenden, Magnus (Master thesis, 2021)

  Metoder for felt og laboratoriearbeid i mikroplastforskning har vært svært inkonsekvente siden mikroplast ble anerkjent som miljøforurensing. De vanligste metodene brukt i mikroplastforskning har blitt tilpasset fra metoder ...

• Betydningen av positive lærer-elev-relasjoner for elever som viser innagerende atferd 

  Trøen, Mia Greiff (Master thesis, 2021)

  Denne studiens hensikt var å undersøke hvordan lærere i ungdomskolen møter elever som viser innagerende atferd og hvordan barnets stemme kan komme til uttrykk gjennom en positiv relasjon til læreren sin. Studien ble undersøkt ...

• Jeg kan ikke være den eneste livbøyen eleven holder seg fast i 

  Rosenvinge, Julie Maria. (Master thesis, 2021)

  Denne masteroppgaven handler om resiliens i skolen. Oppgaven er en kvalitativ studie der en søker å avdekke hvordan lærere i skolen arbeider for å bidra til utvikling av resiliente barn og unge. Hovedfokuset ligger i hva ...

• Belastninger ved psykologyrket: En kvalitativ spørreundersøkelse om norske psykologers opplevelser av egen arbeidshverdag 

  Skjæraasen, Mari (Master thesis, 2021)

  Psykologer har et komplekst yrke som gjør dem særlige sårbare for arbeidsrelatert stress. Til tross for sammenheng mellom arbeidsrelatert stress og negative utfall for den enkelte psykolog, arbeidsplassen de jobber på og ...

• Matematikkens historie i læring og undervisning av matematikk 

  Hegerberg, Hanne (Master thesis, 2021)

  Masteroppgavens tema er «matematikkens historie i læring og undervisning av matematikk», og handler om hvordan en kan undervise i matematikk med en historisk tilnærming. Forskning viser at det er mange positive fordeler ...

• “Maybe the kids need to decide a little?”: Trust and Relatedness through Increased Self-Determination - A qualitative study regarding third grade pupils' self-determination in light of social roles and relations 

  Engesbak, Oda Sofie (Master thesis, 2021)

  Temaet for denne studien har vært selvbestemmelse i lys av sosiale roller og relasjoner. Forskningen har foregått innenfor rammene til TIL-modellen, som er en praktisk-didaktisk modell utviklet av Skaalvik and Skaalvik ...

• God helse: kunnskap for framtidens kommunehelsetjeneste 

  Hedlund, Marianne; Ingstad, Kari; Moe, Aud (Book, 2021)

  Denne boka henvender seg til forskere, helseprofesjoner, ledere og beslutningstakere i den kommunale helse- og omsorgstjenesten, som et bidrag til å utvikle bedre helse- og omsorgstjenester. Kommunale helse- og ...

• Fremtidig sykehusstruktur i Innlandet: enklere sagt enn gjort 

  Brukstuen, Morten Bakken (Master thesis, 2021)

  Prosessen rundt ny sykehusstruktur har foregått i nærmere 20 år. Utfallet av den endelige beslutningen kan få store konsekvenser for den enkelte innbygger og lokalsamfunn. Ofte retter forskningen seg enten i forkant eller ...

• Læreres møte med elever som viser utfordrende atferd 

  Oksnes, Karie Myklebust (Master thesis, 2021)

  Temaet for denne studien er utfordrende atferd, og formålet med studien er å få innsikt i læreres subjektive opplevelser og tanker rundt fenomenet utfordrende atferd. Ved å kartlegge og redegjøre for hvordan lærere forstår ...

• Researching mathematics teacher identity: A theoretical consideration 

  Rø, Kirsti (Chapter, 2021)

  The chapter discusses trends of theoretical perspectives taken in research on mathematics teacher identity and points at challenges and possible future directions for the research field. The discussion is structured along ...

• Å bli tatt vare på og å ta vare på seg selv som hjelper 

  Strømsnes, Ingrid Eline Wøllo (Master thesis, 2021)

  De senere årene har det i norsk folkehelsearbeid vært et økt fokus på psykisk helse, livskvalitet og subjektiv trivsel. Hensikten med denne masteroppgaven har vært å utforske problemstillingen; «Hvordan opplever hjelpere ...

• Hvordan kommuniserer lærere med elevene i teknologiprosjekter? 

  Lysne, Dag Atle; Esjeholm, Bjørn Tore (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  Inquiry-based methods have been seen as important for developing science in the school. There are good reasons why the work of designing various technological devices in technology should also be part of inquiry-based ...

• Olfactory hallucinations in a population-based sample 

  Wehling, Eike Ines; Bless, Josef J; Hirnstein, Marco; Kråkvik, Bodil; Vedul-Kjelsås, Einar; Hugdahl, Kenneth; Kalhovde, Anne Martha; Larøi, Frank (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  Olfactory hallucinations referring to olfactory perceptions in the absence of chemical stimuli, occur in non-clinical and clinical populations. Few studies have investigated their prevalence in the general population and ...

• Effects of a one-year coaching educational program on athlete perception of the coach–athlete working alliance 

  MOEN, FRODE; Haugan, Jan Arvid; Olsen, Maja; Stenseng, Frode (Journal article; Peer reviewed, 2021)

• Mercury Exposure among E-Waste Recycling Workers in Colombia: Perceptions of Safety, Risk, and Access to Health Information 

  Maria, Jensen; Combariza Bayona, David Andrés; Sripada, Kam (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  Exposures to the toxic element mercury (Hg) are exceptionally high among recycling workers globally. Recycling is a growing sector in Colombia, yet workers who directly handle e-waste are often unaware of the risks of ...

• Visual Water. En visualiseringsplattform för dagvatten- och skyfallsplanering i ett klimat under förändring 

  Bohman, Anna; Glaas, Erik; Karlsson, Martin; Navarra, Carlo; Olsson, Jonas; Hundecha, Yeshewatesfa; Opach, Tomasz; Neset, Tina-Simone; Linnér, Björn-Ola (Research report, 2021)

  Visual Water (http//visualwater.se) is an interactive web-based platform for geographic and information visualization aiming to support Swedish municipalities working towards sustainable stormwater management. The content ...

• From Content- to Competence-Based Curricula – An Educational Account of Curriculum Policy in Kosovo 

  Tahirsylaj, Armend; Fazliu, Fitore (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  This qualitative study examines the changes introduced in curriculum policy in Kosovo in the latest curriculum reform of 2011. Framed by curriculum and didaktik education traditions theoretically, the findings reveal that ...

• Transforming the use of citizen science data for biodiversity conservation at different scales 

  Cretois, Benjamin (Doctoral theses at NTNU;2021:311, Doctoral thesis, 2021)

  Obtaining large amount of data on species’ characteristics such as their distribution, abundance or movement patterns is not only important for scientists to better understand species’ ecology but it is also fundamentally ...

• Tilrettelegging for elever med ADHD: En kvalitativ intervjustudie av læreres erfaringer med å tilrettelegge skolehverdagen for elever med ADHD på mellomtrinnet 

  Aune, Frida Lyngstad (Master thesis, 2021)

  Temaet for denne masteroppgaven er tilrettelegging for elever med ADHD på mellomtrinnet. Hensikten med studien er å bidra til økt forståelse av læreres erfaringer med å legge til rette for elever med ADHD, og på den måten ...

• Scoring Rubrics – an assessment strategy to promote written English competence in EFL-classrooms 

  Dyrdal, Gry Merete (Master thesis, 2021)

  Denne masteroppgaven tar sikte på å studere ungdomsskoleelevers oppfatninger av vurderingsrubrikker som en formativ vurderingsstrategi for å utvikle sin skriftlige engelskkompetanse i et norsk EFL-klasserom. Videre diskuterer ...

Vis flere