• Kultur i endring: Erfarne læreres beskrivelser av endrede maktforhold i skolen 

  Eide, Kristin (Doctoral theses at NTNU;2021:6, Doctoral thesis, 2021)

  Sammendrag: Med utdanningsreformen Kunnskapsløftet ble det fremmet et systemskifte i styring av den norske skolen, og en ambisjon om å skape en kultur for læring. Den uttalte intensjonen var å gi skoler og lærere økt ...

• Analyse av Sivas næringshager og inkubatorer i Innlandet 

  Sandberg, Eli; Bjelle, Eivind Lekve; Kvellheim, Ann Kristin; Ekambaram, Anandasivakumar; Vik, Lars Harald; Hatling, Morten Arnt (Research report, 2020)

  Denne rapporten gir et teoretisk bakteppe for et innovasjonssystem, og trekker dette inn i Innland-kontekst ved å gjøre en grov kartlegging av Innlandets innovasjonsstruktur. Det er et stort mangfold i innovasjonsstrukturen, ...

• From hybrid solvents to water-lean solvents – A critical and historical review 

  Wanderley, Ricardo Ramos; Pinto, Diego Di Domenico; Knuutila, Hanna K (Journal article; Peer reviewed, 2020)

  Every year, a plethora of studies focused on developing water-lean solvents for CO2 capture is published in the scientific literature. More often than not, these studies lack a satisfactory contextualization with the ...

• An updated tribal classification of Lamiaceae based on plastome phylogenomics 

  Zhao, Fei; Chen, Ya-Ping; Salmaki, Yasaman; Drew, Bryan T.; Wilson, Trevor C.; Scheen, Anne-Cathrine; Celep, Ferhat; Bräuchler, Christian; Bendiksby, Mika; Wang, Qiang; Min, Dao-Zhang; Peng, Hua; Olmstead, Richard G.; Li, Bo; Xiang, Chun-Lei (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  Background A robust molecular phylogeny is fundamental for developing a stable classification and providing a solid framework to understand patterns of diversification, historical biogeography, and character evolution. ...

• "Oppslagsdelen bak i boka gir oversikt over grammatikk". Analyse av grammatisk metaspråk i ei lærebok for ungdomstrinnet 

  Brøseth, Heidi; Busterud, Guro; Nygård, Mari (Journal article; Peer reviewed, 2020)

  Denne artikkelen presenterer en nærstudie av det grammatiske metaspråket i ei mye brukt lærebok i norsk for ungdomstrinnet: Nye Kontekst Basisbok 8-10. Gjennom en kvalitativ og kvantitativ tilnærming undersøker vi hvordan ...

View more