Enseigner l'ecrit ou l'oral? - Une etude sur les attitudes des professeurs de francais

dc.contributor.author	Gjerdevik, Synne
dc.date.accessioned	2015-08-28T07:48:21Z
dc.date.available	2015-08-28T07:48:21Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/298145
dc.description.abstract	Denne masteroppgaven har som mål å undersøke, gjennom intervjuer og observasjoner, holdningene fransklærere har til skriftlig og muntlig kompetanse på norske videregående skoler. Den tar utgangspunkt i den kommunikative tilnærmingen som står sentralt i den gjeldende læreplanen, «Kunnskapsløftet», som ble innført i 2006.	nb_NO
dc.language.iso	nob	nb_NO
dc.publisher	NTNU
dc.title	Enseigner l'ecrit ou l'oral? - Une etude sur les attitudes des professeurs de francais	nb_NO
dc.type	Master thesis	nb_NO
dc.subject.nsi	VDP::Humanities: 000::Linguistics: 010::French language: 024	nb_NO
dc.source.pagenumber	49	nb_NO