• Wozu Literatur im Fremdsprachenunterricht? Über die Rolle der Literatur in norwegischen Lehrplänen (1974-2022) und die Wichtigkeit, sich auch in Zeiten zunehmender Kompetenzorientierung im Fremdsprachenunterricht mit Literatur zu beschäftigen 

  Steien, Vilde Sofie Christiansen (Master thesis, 2022)

  I dagens norske skole skal et stort antall av elever ha fremmedspråk på skolen, og hva de skal lære og hva undervisningen skal inneholde er diktert av det som er den gjeldende læreplanen. Læreplanen er en forskrift som ...

• “Hvorfor tåler vi så dårlig sånne endringer? Er jo ikke akkurat jordas undergang” - En kvalitativ studie av et ordskifte om kjønnsnøytrale yrkestitler 

  Johansen, Marielle (Master thesis, 2022)

  Denne masteravhandlinga tar utgangspunkt i et kommentarfelt på Facebook der det foregår et ordskifte om kjønnsnøytralisering av den tradisjonelle yrkestittelen «lensmann» til «politistasjonssjef». Ved å utføre en diskursanalyse ...

• Remembering and forgetting slavery in British school textbooks 

  Dehli, Victor Larsen. (Master thesis, 2022)

  Oppgaven ser på forandringer i minnekulturen rundt Britisk deltakelse i slaveri og slavehandel med utgangspunkt i Britiske lærebøker og et memory studies perspektiv. Formålet bak oppgaven er å se hvordan og på hvilke måter ...

• Representations of the female sex in The Lady’s Magazine 

  Vagnildhaug, Anniken. (Master thesis, 2022)

  Dette er en studie av kvinnelig representasjon i et tidsskrift fra det attende århundre, kalt The Lady’s Magazine (1770-1837). Målet er å undersøke hvordan magasinet fremstiller kvinner, ved å analysere tre separate utgaver ...

• La plume contre la peine de mort : Le combat de Victor Hugo et Albert Camus contre l'indfifférence et le système judiciaire 

  Søberg, Johanne. (Master thesis, 2022)

  Dans ce mémoire, nous analysons comment la littérature a traité le sujet de la peine de mort au XIXème et au XXème siècle en France. Nous étudions la relation entre l’éthique et l’esthétique dans le but de discuter comment ...

• --Ingen tittel-- 

  Salinas, Edgardo Daniel VIdal (Bachelor thesis, 2019)

• Employer la littérature dans l’enseignement du français à des apprenants norvégiens : Explications théoriques et exploitation didactique 

  Edwin Moses Ntare (Master thesis, 2021)

  I dette arbeidet er vi interessert i å oppdage som målsetting hvordan litterære tekster brukes i læringen av fransk som fremmedspråk (FLE) til norske videregående elever i klassene Vg2 og Vg3 (2. og 3. år) i utdanningen i ...

• Grammatisk hokjønn i trøndersk barnespråk: Ein korpusstudie 

  Busterud, Guro; Lohndal, Terje (Peer reviewed; Journal article, 2022)

  Det siste tiåret har det blitt forska mykje på grammatisk kjønn i Noreg, både på korleis barn lærer det og korleis det grammatiske kjønnssystemet er i endring. Basert på korpusdata ser Rodina & Westergaard (2013) på korleis ...

• Principle B constrains the processing of cataphora: Evidence for syntactic and discourse predictions 

  Kush, Dave Whitney; Dillon, Brian (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  We tested whether comprehenders can use Binding Principle B (Chomsky, 1981) to guide antecedent search during the processing of cataphoric pronouns. We ran two self-paced reading experiments using the gender mismatch ...

• Exploring parental perspectives of childhood speech and language disorders across 10 countries: A pilot qualitative study 

  Jensen de López, Kristine M.; Lyons, Rena; Novogrodsky, Rama; Baena, Sofia; Feilberg, Julie; Harding, Sam; Kelić, Maja; Klatte, Inge S.; Mantel, Tina C.; Tomazin, Marina O.; Ulfsdottir, Thora S.; Zajdó, Krisztina; Rodriguez-Ortiz, Isabel R. (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  Purpose Although researchers have explored parental perspectives of childhood speech and language disorders, most studies have been conducted in English-speaking countries. Little is known about parental experiences across ...

• Rayano consciousness and the weight of history: A critical discourse analysis of borderland Dominican and Haitian youths’ perceptions of each other and of binational relations 

  Yri, Jørgen Sørlie (Doctoral theses at NTNU;2022:139, Doctoral thesis, 2022)

  This study examines Dominican-Haitian relations through a Critical Discourse Analysis (CDA). Through a survey and a number of focus-group interviews with Dominican and Haitian youths, conducted in four Dominican and four ...

• Processing cataphors: Active antecedent search is persistent 

  Giskes, Anna; Kush, Dave Whitney (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  Cataphors precede their antecedents, so they cannot be fully interpreted until those antecedents are encountered. Some researchers propose that cataphors trigger an active search during incremental processing in which the ...

• “So, I told him to look for friends!” Barriers and protecting factors that may facilitate inclusion for children with Language Disorder in everyday social settings: Cross-cultural qualitative interviews with parents 

  Jensen de López, Kristine M.; Feilberg, Julie; Baena, Sofia; Lyons, Rena; Harding, Sam; Kelić, Maja; Klatte, Inge S.; Mantel, Tina C.; Novogrodsky, Rama; Ulfsdottir, Thora S.; Zajdó, Krisztina; Rodriguez-Ortiz, Isabel R. (Peer reviewed; Journal article, 2021)

  Purpose Although researchers have explored parental perspectives on childhood speech and language disorders, this work has mostly been conducted in English-speaking countries. Little is known about parental experiences ...

• "For forfatteren er nemlig et viktig menneske": Om autentisitetsbegrepet med særlig fokus på Christa Wolfs poetikk. 

  Bordemann, Suzanne (Peer reviewed; Journal article, 2020)

  Målet med denne artikkelen er å illustrere noe av autentisitetsbegrepets implisitte ambivalens med hovedvekt på Christa Wolfs (1929–2011) poetikk. I en tyskspråklig kontekst er Wolf et autentisitetens ikon. Hun har preget ...

• Historisk flerspråklighet blant flensburgere i Trondheim. Skriftspråk og talemål i familien til Herman Hoë (1751–1837) 

  Dörnbrack, Nora (Peer reviewed; Journal article, 2020)

  Denne artikkelen omhandler de flerspråklige praksisene til den slesvigske innvandreren Herman Hoë og familien hans på 1700- og 1800-tallet i lys av språkbruken i Flensburg og Norge generelt. Brevmaterialet som ligger til ...

• Meningspotensialer og lesningens panta rhei-prinsipp. Flerspråklighet hos Kjartan Fløgstad 

  Kleveland, Anne Karine (Peer reviewed; Journal article, 2020)

  Artikkelen introduserer Jens Allwoods begrep «meningspotensialer» som et verktøy for å utforske leserens interaksjon med den flerspråklige teksten. Kjartan Fløgstads litteratur er utgangspunktet for analysen. Helt fra ...

• Shrinking your deictic system: How far can you go? 

  Vulchanova, Mila Dimitrova; Guijarro-Fuentes, Pedro; Collier, Jacqueline; Vulchanov, Valentin (Peer reviewed; Journal article, 2020)

  Languages around the world differ in terms of the number of adnominal and pronominal demonstratives they require, as well as the factors that impact on their felicitous use. Given this cross-linguistic variation in deictic ...

• Acquisition of a Transparent Gender System: A Comparison of Italian and Croatian 

  Velnić, Marta (Peer reviewed; Journal article, 2020)

  Gender transparency is considered a key facilitator for early acquisition of this category. Here, we compare the acquisition of the gender system of two transparent systems, Italian and Croatian. The study focuses on the ...

• Reconhecimento das dificuldades dos aprendentes noruegueses na utilização de marcadores de relações discursivas em francês 

  Stenkløv, Nelly Foucher (Peer reviewed; Journal article, 2019)

  A fim de sistematizar o tratamento didático dos marcadores das relações discursivas, proporemos aqui um exame do emprego de tais marcadores, sob o prisma de uma abordagem psicolinguística, a partir de um olhar sobre a ...

• Andre språk i Noreg 

  Bull, Tove; Karlsen, Espen; Raanes, Eli; Theil, Rolf (Chapter, 2018)

View more