Hvilke utfordringer møter lærere i arbeidet med sosial inkludering av nyankomne elever med minoritetsbakgrunn i overgangen fra mottaksklasse til ordinær klasse?
Bachelor thesis
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/2613770Utgivelsesdato
2019Metadata
Vis full innførselSamlinger
Sammendrag
Oppgaven omhandler de utfordringer som lærere møter i arbeidet med sosial inkludering i forbindelse med nyankomne elevers overgang fra mottaksklasse til ordinær klasse.