Browsing Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap (SU) by Title

Effekten av metakognitiv terapi (MCT) på perfeksjonisme hos deprimerte pasienter

Smeby, Maud Caroline Berg (Master thesis, 2017)

Perfeksjonisme er et trekk som er tett forbundet med utvikling av psykiske lidelser. Kognitiv teori har operasjonalisert perfeksjonisme i form av perfeksjonistiske kognitive antakelser og selvskjema, og man bruker kognitiv ...

Effekten av omvendt undervisning på elevers fysiske aktivitetsnivå i kroppsøving

Stav, Vegard (Master thesis, 2023)

Bakgrunn: Den nye læreplanen i kroppsøving (LK20) vektlegger det å være fysisk aktiv i et livslangt perspektiv. Tidligere forskning viser at elevenes fysiske aktivitetsnivå avtar med årene, og spesielt i overgangen fra ...

Effekten av overføringsarbeid, terapeutisk allianse og interaksjonen dem imellom, i behandling av pasienter med unnvikende og tvangspreget personlighetslidelse

Bøckman, Kathinka (Master thesis, 2012)

Hensikten med denne studien var å undersøke hvorvidt grad av overføringsarbeid, kvalitet på terapeutisk allianse og interaksjonen dem i mellom, predikerte terapiutfall for pasienter med unnvikende- (UnPF) og tvangspreget ...

Effekten av Psykologisk Behandling på Angst- og Depresjonssymptomer hos Brystkreftpasienter – en Litteraturgjennomgang

Bakken, Anders Bugge (Master thesis, 2013)

Denne litteraturgjennomgangen undersøker behandlingseffekten av ulike typer psykologiske intervensjoner for voksne, kvinnelige brystkreftpasienter. Utfallsmålene som undersøkes er symptomer på angst og depresjon. 41 ...

Effekten av reduksjon i grad av søvnforstyrrelse hos pasienter i behandling for cluster C personlighetsforstyrrelse

Brosstad, Anders Uldalen (Master thesis, 2014)

Søvnforstyrrelse er en lidelse med høy forekomst i den generelle populasjonen og som komorbid lidelse i psykisk helsevern. Likevel er forholdsvis lite forskning viet til sammenhengene mellom søvnforstyrrelse og andre ...

Effekten av Studentdrevet Psykoterapi

Haugan, Ida Kristine (Master thesis, 2024)

Bakgrunn: Det er dokumentert at studenter kan utføre psykoterapeutisk behandling som gir positive resultater og som har effekt for pasienter. Tidligere studier på studentdreven terapi har undersøkt spesifikke lidelser, og ...

Effekten av terapeutkompetanse i administrering av hjemmearbeid på utfallet av kognitiv terapi ved cluster C personlighetsforstyrrelse

Ranum, Bror Morten (Master thesis, 2013)

Kognitiv terapi er en effektiv behandling for cluster C personlighetsforstyrrelse, men det vites lite om virkningsmekanismene bak behandlingen. I denne artikkelen blir datamateriale fra en tidligere randomisert kontrollert ...

Effektiv overføring av kunnskap og å lære bort arbeidsoppgaver i en prosessindustribedrift

Ytre-Hauge, Hilde (Master thesis, 2017)

Hensikten med denne studien har vært å finne beste praksis i opplæringssituasjoner slik at den som lærer bort, den som lærer og avdelingen en jobber i er fornøyd, i betydning at energien og tiden lagt ned i opplæringsarbeidet ...

Effektiv undervisning og læring i virtuelle klasserom

Bjørn Vadet (Master thesis, 2018)

Denne studien viser resultatet av forskning på hvordan erfarene nettlærere i DVM-1T arbeider for å skape effektiv undervisning og læring i det virtuelle klasserommet. Søkelyset rettes mot undervisningsteknikker, arbeidsmetoder ...

Effektivisering av politiet: nye IKT-løsninger eller økt digital kompetanse?

Iversen, Torill Astrid (Master thesis, 2012)

En forutsetning for å skape effektivitet gjennom IKT er at oppgaver, struktur, mennesker og teknologi henger sammen. Ved å gjennomgå analyser, strategier og rapporter fra overordnet hold som omhandler politiets IKT observeres ...

Efficacy for writing self-regulation, attitude toward writing, and quality of second grade students’ writing

Skar, Gustaf Bernhard Uno; Graham, Steve; Huebner, Alan (Journal article; Peer reviewed, 2023)

Efficiency in visual processing: A high-density EEG study investigating N2 responses to structured optic flow and random visual motion

Johnson, Jørgen Espolin (Bachelor thesis, 2023)

Når vi beveger oss gjennom et miljø erfarer vi en optisk scene som forandrer seg konstant. Denne scenen kalles optisk flyt og gir oss informasjon om vår posisjon relativt til miljøet rundt oss. Samtidig prosesserer vi ulike ...

Effort Reward Imbalance, Mental Health and Burnout in Occupational Groups that Face Mental Stress

Diekmann, Katharina; Böckelmann, Irina; Karlsen, Håvard Rudi; Lux, Anke; Thielmann, Beatrice (Peer reviewed; Journal article, 2020)

Objective: The aim of this study was to investigate the interactions between mental health, effort-reward imbalance, intrinsic overcommitment and burnout in occupational groups that face mental stress. Methods: 346 people ...

EFL learners' learning styles and their reading performance

Banaruee, Hassan; Farsani, Danyal; Khatin-Zadeh, Omid (Peer reviewed; Journal article, 2022)

Language learners struggle with achieving their highest reading competence, particularly when they sit standardized tests with authentic advanced passages. The related literature shows a significant gap in suggesting ...

EFL teacher perceptions of working with the varying reliability of online sources

Bjerkaker, Petter. (Master thesis, 2022)

Denne oppgaven undersøker hvordan engelsklærere ved den videregående skole oppfatter og prioriterer digital kildekritikk. På grunn av den nye lærerplanen sitt forsterkede fokus på kritisk tenkning og kildekritikk, ...

EFL Teachers’ Attitudes Towards Different Varieties of English in EFL Classrooms in Norway

(Bachelor thesis, 2021)

”Eg fann meg sjølv i eit anna liv”: Eit kvalitativt studium av høgt utdanna flyktningar si oppleving av å vere i ein jobb som ikkje er i samsvar med sin formelle kompetanse og erfaring

Egge, Iselin (Master thesis, 2010)

Dette studiet undersøker korleis høgt utdanna flyktningar opplever det å vere i ein jobb som ikkje er i samsvar med sin formelle kompetanse og erfaring. Undersøkinga baserar seg på ein kvalitativ metode, og det empiriske ...