"Aill må no få ein sjans!" : en studie av helhetslesing som lesemetodisk ramme for alle elever i en klasse
Research report
View/ Open
Date
2004Metadata
Show full item recordCollections
- Institutt for lærerutdanning [3403]
Publisher
Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for lærer- og tolkeutdanningSeries
HiST ALT rapportnr 12