"Aill må no få ein sjans!" : en studie av helhetslesing som lesemetodisk ramme for alle elever i en klasse

Research report

View/Open

ALTrapport12.pdf (693.4Kb)

URI

http://hdl.handle.net/11250/148833

Date

2004

Metadata

Show full item record

Collections

• Institutt for lærerutdanning [1278]

Publisher

Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning

Series

HiST ALT rapport
nr 12