| dc.contributor.advisor | Hvidsten, Eirik | |
| dc.contributor.author | Stokken, Emilie Alice | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-01T17:19:55Z | |
| dc.date.available | 2023-07-01T17:19:55Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier | no.ntnu:inspera:141423105:34431101 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11250/3075176 | |
| dc.description.abstract | Oppgaven undersøker hvilke utfordringer nordmenn som studerer fransk møter når det gjelder inversjon av setningsstrukturen i spørsmål. Dette gjøres basert på en analyse av resultater fra en flervalgsprøve gjennomført av studenter som går årsstudium i fransk ved NTNU i Trondheim, Universitetet i Oslo og Universitetet i Bergen. I oppgaven fokuseres det på enkel, kompleks og final inversjon. | |
| dc.description.abstract | This thesis focuses on the challenges one may encounter as a Norwegian studying French regarding the inversion of the sentence structure in questions. The study is based on results from a multiple-choice quiz carried out by students following a one-year program in French at NTNU in Trondheim, the University of Oslo, and the University of Bergen. The thesis will focus on simple, complex, and final inversion. | |
| dc.language | | |
| dc.publisher | NTNU | |
| dc.title | L'inversion du sujet dans les constructions interrogatives en français | |
| dc.type | Bachelor thesis | |
