Hvordan kommer hovedlinjene i sagakritikken og historiedidaktikkens utvikling til syne i lærebøker fra to ulike perioder på 1900-tallet?

dc.contributor.advisor
dc.contributor.author
dc.date.accessioned	2022-07-01T17:21:59Z
dc.date.available	2022-07-01T17:21:59Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier	no.ntnu:inspera:110857160:52300801
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3002253
dc.description	Full text not available
dc.description.abstract
dc.description.abstract
dc.language	nob
dc.publisher	NTNU
dc.title	Hvordan kommer hovedlinjene i sagakritikken og historiedidaktikkens utvikling til syne i lærebøker fra to ulike perioder på 1900-tallet?
dc.type	Bachelor thesis

Tilhørende fil(er)

Filer	Størrelse	Format	Vis