Hvordan omtaler KRLE-lærere uenighet, og hvilke faktorer vektlegger de i møte med uenighet i klasserommet?

dc.contributor.advisor
dc.contributor.author
dc.date.accessioned	2022-06-21T17:19:43Z
dc.date.available	2022-06-21T17:19:43Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier	no.ntnu:inspera:110858754:52162282
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/2999899
dc.description	Full text not available
dc.description.abstract
dc.description.abstract
dc.language	nob
dc.publisher	NTNU
dc.title	Hvordan omtaler KRLE-lærere uenighet, og hvilke faktorer vektlegger de i møte med uenighet i klasserommet?
dc.type	Bachelor thesis

Tilhørende fil(er)

Filer	Størrelse	Format	Vis