"Nei, den er ikke kvadrat, den er mer kvadratat enn den der" : en kvalitativ studie av to 8. trinnselevers forståelse for og bruken av begrepet firkant

Master thesis

View/Open

Stuveseth_2015.pdf (2.026Mb)

URI

http://hdl.handle.net/11250/296912

Date

2015-08-14

Metadata

Show full item record

Collections

• Institutt for lærerutdanning [3985]