Lærerevalueringer og autoritet i matematikklasserommet - En kvalitativ studie av tre lærere i IRE-baserte helklassesamtaler
Master thesis
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/2719368Utgivelsesdato
2018Metadata
Vis full innførselSamlinger
- Institutt for lærerutdanning [1980]