Læring i barnehagen - En gjen-tenkning av læringsbegrepet gjennom en dialog med Jacques Derrida: Om dekonstruksjon, annerledeshet, etikk, ansvar, fornuft og transformasjon

Master thesis

View/Open

718266_FULLTEXT01.pdf (874.7Kb)

URI

http://hdl.handle.net/11250/269936

Date

2013

Metadata

Show full item record

Collections

• Institutt for pedagogikk og livslang læring [1827]

Publisher

Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse, Pedagogisk institutt