Integrering - avgjørende for oppnåelse i norsk som andrespråk? En sosiolingvistisk kasusstudie av en engelsk og en tysk andrespråkstilegner

Bachelor thesis

Permanent lenke

https://hdl.handle.net/11250/2672375

Utgivelsesdato

2020

Metadata

Vis full innførsel

Samlinger

• Institutt for språk og litteratur [1788]

Utgiver

NTNU