Å leve med epilepsi - barns utfordringer

Abstract

Hensikt: Hensikten med litteraturstudien er å finne ut hvilke utfordringer barn med epilepsi møter. Metode: Oppgaven er en systematisk litteraturstudie bestående av selvvalgt litteratur og åtte forskningsartikler som ble funnet ved systematisk litteratursøk. Forskningsartiklene ble analysert ved hjelp av Evans` analysemetode (2002). Resultat: Barn med epilepsi har lite kunnskap om sykdommen og det gjør at de bekymrer seg. De synes den er komplisert og opplever at andre ikke har kunnskap. De opplever sosiale utfordringer og synes det er vanskelig å være åpen om sykdommen fordi det blant annet hindrer normalitetsfølelsen deres. Derfor unngår de å prate om den. Noen føler seg annerledes, er flaue og redde for å bli ertet. Bivirkninger fra sykdommen og medisinene deres gjør at de føler seg trøtte. De opplever at foreldrene er overbeskyttende og gir de restriksjoner med tanke på aktiviteter. De opplever forskjellsbehandling. Konklusjon: Barn med epilepsi har behov for støtte og bedre kunnskap for å oppleve at sykdommen er mindre utfordrende. Sykepleier må gi informasjon og legge til rette for at barna klarer å ta imot kunnskap og oppleve at de mestrer utfordringene de møter.

Objective: The aim of this literature review is to find what challenges children with epilepsy face. Methods: This thesis is based on a systematic literature review consisting of literature chosen by ourselves and eight research articles found through a systematic literature search. The research articles were analyzed using Evans method of analysis (2002). Results: Children with epilepsy have little knowledge about their disease, and this makes them anxious. They find it complicated and they find that others have little knowledge about their condition. It is hard for them to be open about their disease as they experience social challenges and the feeling of being different from what is normal. As a result, they avoid discussing the subject. Some feel different, are embarrassed and scared to be teased. Side effects from the epilepsy and medications make them feel tired. They find that their parents are being over protecting and give them restrictions when it comes to activities. They experience discrimination. Conclusion: Children with epilepsy have a need for support and better knowledge of their condition in order to experience the disease less challenging. Nurses should be educative, give information and help children comprehend knowledge about their situation in such way that they feel they can master the challenges they face.