Browsing Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap (SU) by Title
Now showing items 7473-7492 of 14795
-
Kognitiv atferdsbehandling av generalisert angstlidelse og depresjon hos eldre: På tide å teste ut nye metoder?
(Journal article; Peer reviewed, 2018)Cognitive behaviour therapy for older adults with generalised anxiety disorder and depression – Shouldnew interventions be tested? Research on treatment of generalised anxiety disorder and depression among older adults ... -
Kognitiv atferdsterapi for insomni - Effekt på depressive symptomer
(Master thesis, 2015)Det ene målet for denne oppgaven var å undersøke hvilken effekt kognitiv atferdsterapi for insomni (CBT-I) kan ha på depressive symptomer. Det ble gjennomført et systematisk litteratursøk i den hensikt å identifisere studier ... -
Kognitiv atferdsterapi for posttraumatisk stresslidelse: Fra kognitivt innhold til kognitive prosesser
(Master thesis, 2010)Kognitiv atferdsterapi (KAT) har blitt demonstrert å være en effektiv behandlingsform for posttraumatisk stresslidelse (PTSD). Selv om det teoretiske utgangspunktet varierer mellom ulike tilnærminger, har de til felles at ... -
Kognitiv atferdsterapi i behandling av panikklidelse - Er det på tide å skifte fokus?
(Master thesis, 2014)Kognitiv atferdsterapi har lenge blitt anbefalt for behandling av panikklidelse på grunn av de høye effektstørrelsene. Dette til tross for at rundt en tredjedel av pasientene som behandles med CBT for panikklidelse ikke ... -
Kognitiv atferdsterapi som behandlingsform for barn og ungdom
(Bachelor thesis, 2020)I denne oppgaven har jeg som mål å svare på følgende problemstilling: Hvordan kan kognitiv atferdsterapi brukes i arbeid med barn og unge med psykiske lidelser? Kognitiv atferdsterapi (KAT) er en terapiform som ble utviklet ... -
Kognitiv atferdsterapi ved kronisk utmattelsessyndrom: En kasusbeskrivelse
(Master thesis, 2011)Kronisk utmattelsessyndrom er en tilstand som karakteriseres av alvorlig og langvarig utmattelse, som til tider kan være invalidiserende for de som er rammet. Tilstanden forbindes med en rekke andre symptomer som problemer ... -
Kognitiv behandling ved sosial fobi: Fra innhold til prosess?
(Master thesis, 2010)Sosial fobi er en av de mest prevalent angstlidelsene. Sosial fobi kjennetegnes av intens opplevelse av angst i sosiale situasjoner, og er assosiert med betydelige funksjonstap og reduksjon i livskvalitet for de personene ... -
Kognitiv behandling ved sosial fobi: Fra innhold til prosess?
(Master thesis, 2010)Sosial fobi er en av de mest prevalent angstlidelsene. Sosial fobi kjennetegnes av intens opplevelse av angst i sosiale situasjoner, og er assosiert med betydelige funksjonstap og reduksjon i livskvalitet for de personene ... -
Kognitiv miljøterapi i behandlingen av ROP-lidelse
(Bachelor thesis, 2021)Rusmiddelavhengighet er en lidelse som sjeldent opptrer alene, men i selskap med en eller flere psykiske lidelser. Denne kombinasjonen har fått navnet ROP-lidelse, en forkortelse av rus og psykiatri, og er en lidelse som ... -
KOGNITIV MILJØTERAPI SOM BEHANDLING FOR SOSIAL ANGSTLIDELSE
(Bachelor thesis, 2022)Bekymring og engstelse er noe de fleste kan kjenne på nå og da. Grensen mellom normal og psykisk syk kan oppfattes nokså glidende. Dersom angsten går betydelig utover livskvalitet og fungering i hverdagen kategoriseres det ... -
Kognitiv og metakognitiv strategibruk med særlig henblikkpå tekstlæring
(Doktoravhandlinger ved NTNU, 1503-8181; 2005:36, Doctoral thesis, 2005)Det foreliggende forskningsarbeidet består av fem delstudier, tilsvarende avhandlingens fem artikler. Alle artiklene omhandler 10. klasseelevers bruk av kognitive og metakognitive strategier, først og fremst knyttet til ... -
Kognitive krav i arbeidet med digitale matematikkoppgaver: en kvalitativ undersøkelse om hvordan de kognitive kravene til digitale matematikkoppgaver endres underveis i tre undervisningsøkter på ungdomstrinnet
(Master thesis, 2017)I dette prosjektet har jeg valgt å undersøke hvordan de kognitive kravene til digitale matematikkoppgaver kan endres underveis i undervisningen. Jeg har i tillegg valgt å undersøke hvilke faktorer ved undervisningen som ... -
Kognitive og metakognitive faktorer for utvikling og vedlikeholdelse av depressive symptomer: En tverrsnittsundersøkelse
(Master thesis, 2012)Ulike kognitive teorier betoner forskjellige faktorer for utvikling og vedlikeholdelse av depressive symptomer. Mens den anbefalte behandling for depresjon i dag bygger på en skjemateoretisk tenkning, viser nyere studier ... -
Kogntiv selvsikkerhet og angst som endringsfaktor i psykologisk behandling av pasienter med kronisk utmattelsessyndrom : resultater fra en randomisert studie
(Master thesis, 2016)Kronisk utmattelsessyndrom (CFS/ME) er en lidelse hvor det mangler mye kunnskap om årsak og effektiv behandling. I tillegg til fysiske smerter, fysisk og psykisk utmattelse, og at kognitive evner kan svekkes, vil mange ... -
Kohesjon i landslag
(Master thesis, 2023)Hovedformålet ved studien var å undersøke treneres opplevelse og beskrivelse av fenomenet kohesjon i landslag. Åtte landslagstrenere fra både individuelle idretter og lagidretter ble intervjuet. Intervjuguiden var forankret ... -
Kokk, alltid kokk – Fagtradisjon, uniformering og dannelse av identitet
(Master thesis, 2019)Denne masteravhandlingen er en del av studiet Master i fag- og yrkesdidaktikk ved NTNU, og bygger på et feltarbeid gjort ved kokkelinja ved Restaurant og matfag på en videregående skole i Midt- Norge. Det er gjort et ... -
Kollega - Leder - Kollega: En studie av valgt lederskap: Instituttledernes egen opplevelse av instituttlederrollen ved NTNU
(Master thesis, 2013)Dette er en masteravhandling, i organisasjon og ledelse ved NTNU, om valgt ledelse. Valgt ledelse er en vanlig ledelsesform i organisasjoner, styrer og ledelsen ved en del norske universiteter. Denne oppgavens forskningsobjekt ... -
"Kollegaene mine er grunnen til at jeg gleder meg til å dra på jobben hver dag" - En fenomonologisk studie av hvordan kollegastøtte påvirker trivsel og engasjement
(Master thesis, 2014)Jeg har i denne oppgaven sett på hvordan kollegaer opplever at de gir hverandre motivasjon. Mitt utgangspunkt var problemstillingen: "Hvordan opplever medarbeidere at kollegastøtte påvirker trivsel og engasjement på ... -
Kollegaveiledning i gruppe - "å lære å lære sammen"
(Master thesis, 2021)Som pedagog og i arbeidet med mennesker blir man aldri ferdig utlært, og dette gjelder også for trafikklærere. Våre erfaringer og vår tolkning av det vi ser er subjektive ifølge Inger Ulleberg (2018), og dette gjør at vi ... -
Kollegaveiledning i gruppe - "å lære å lære sammen"
(Master thesis, 2021)Som pedagog og i arbeidet med mennesker blir man aldri ferdig utlært, og dette gjelder også for trafikklærere. Våre erfaringer og vår tolkning av det vi ser er subjektive ifølge Inger Ulleberg (2018), og dette gjør at vi ...