Lærebøker i matematikk og læreres bruk av dem : en analyse av karakteristiske trekk ved de mest brukte lærebøkene på ungdomstrinnet og hvordan de blir brukt av tre lærere til palnlegging og gjennomføring av undervisning
Master thesis
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/217278Utgivelsesdato
2014-08-14Metadata
Vis full innførselSamlinger
- Institutt for lærerutdanning [3374]