En narrativ litteraturstudie om de langvarige konsekvensene av mobbing

Abstract

Denne masteroppgaven tar for seg de langvarige konsekvensene hos voksne som har vært involvert i mobbing som barn og ungdom. Dette omhandler både mobbere, mobbeofre og de som både er mobber og offer.

Forskning har vist at det å være involvert i mobbing kan medføre ulike problemer for barn og unge. Denne oppgaven vil undersøke hvorvidt disse problemene også fortsetter etter at mobbingen har tatt slutt, med mål om å undersøke hvilke områder av ens voksne liv som kan bli påvirket som følge av mobbing. Oppgavens problemstilling er dermed «Hvilke konsekvenser kan barn og unge involvert i mobbing oppleve som voksen?».

Metoden som er brukt for å besvare problemstillingen er en narrativ litteraturstudie. Data er samlet inn ved å undersøke og vurdere 13 forskningsartikler med fokus på ulike utfordringer innenfor deltakernes voksne liv, både innenfor helse, utdanning, økonomi, sosiale relasjoner og kriminalitet.

Litteraturstudien finner at mobbing i barne- og ungdomsalder kan ha en sammenheng med utfordringer i ung voksen alder, og helt opp til 50-årene. Som voksen er tidligere mobbeofre i økt risiko for dårlig psykisk helse og økonomi, lavere utdanning og manglende sosiale relasjoner. Studien viser også at mobbere opplever redusert psykisk helse, men vektlegger i større grad problemer med jobb, utdanning, økonomi og voldelig kriminalitet. Mobber/offer virker å ha de verste forutsetningene for dårlig psykisk helse og suicidalitet, samt problemer med utdanning, jobb, økonomi, sosiale relasjoner og antisosial atferd. Til tross for ulikheter i hvordan mobbingen gjennomføres, virker konsekvensene mellom kvinner og menn å være relativt like. Begge kjønn har problemer innenfor psykisk helse, arbeidsledighet og økonomi. Menn har økt risiko for voldelige lovbrudd og suicidalitet, mens kvinner er i risiko for depresjon og spiseforstyrrelser. Mesteparten av forskning om langvarige konsekvenser av mobbing er forbeholdt kvantitativ forskning. Kvalitativ forskning er begrenset. Dette perspektivet er viktig for å forstå menneskers subjektive følelser og opplevelser, og bør forskes videre på.

This master's thesis addresses the long-term consequences for adults who were involved in bullying as children and adolescents. This includes bullies, victims, and those who are both bullies and victims.

Research has shown that being involved in bullying can lead to various problems for children and adolescents. This thesis will investigate whether these problems continue after the bullying has ended, aiming to examine which areas of one's adult life may be affected as a result of bullying. The research question is, therefore, "What consequences can children and adolescents involved in bullying experience as adults?"

The method used to answer the research question is a narrative literature review. Data was collected by examining and evaluating 13 research articles focusing on various challenges in the participants' adult lives, including health, education, economy, social relationships, and crime.

The literature review finds that bullying in childhood and adolescence can be associated with challenges in young adulthood, and up to the age of 50. As adults, former bullying victims are at increased risk of poor mental health and economy, lower education, and lack of social relationships. The study also shows that bullies experience reduced mental health, but emphasizes more significant problems with employment, education, economy, and violent crime. Bully/victims seem to have the worst outcomes for poor mental health and suicidality, as well as problems with education, employment, economy, social relationships, and antisocial behavior. Despite differences in how bullying is carried out, the consequences for men and women appear to be relatively similar. Both genders have problems with mental health, unemployment, and economy. Men are at increased risk of violent crime and suicidality, while women are at risk for depression and eating disorders. Most of the research on the long-term consequences of bullying is quantitative. Qualitative research is limited. This perspective is important for understanding people's subjective feelings and experiences and should be further explored.