Hvordan kan sykepleiere ivareta barn som pårørende til en alvorlig syk forelder?

Abstract

Hensikt: Hensikten med oppgaven er å undersøke hvordan sykepleiere kan ivareta behovene til barn i rollen som pårørende til en alvorlig somatisk syk forelder.

Metode: Systematisk litteraturstudie basert på syv kvalitative forskningsartikler.

Resultater: Funnene indikerer at sykepleier ikke strekker til på grunn av personlige og strukturelle begrensninger. Gjennom analysen identifiserte vi tre hovedfunn for å ivareta barnas behov; betydningen av kompetanse, strukturelle rammefaktorer og samspill med foreldre.

Konklusjon: Sykepleier trenger først og fremst kompetanse innen å ivareta barn som pårørende. Det er derimot like viktig at arbeidsplassen deres er tilrettelagt for å kunne klare å utføre denne oppgaven. En annen utfordring gjelder pasientens ønske og sykepleieres plikt til å overholde deres rett på selvbestemmelse når de selv ikke ønsker å inkludere barn i sykdomshverdagen. I disse situasjonene er det viktig at sykepleier skaper en god relasjon med foreldrene og informerer om viktigheten av å involvere barna.

Purpose: The purpose of this thesis is to examine how nurses can address the needs of children in the role of relatives to a seriously ill parent.

Method: Systematic literature review based on seven qualitative research articles.

Results: The findings indicate that nurses often fall short due to personal and structural limitations. Through analysis, we identified three main findings to address the children's needs: the importance of competence, structural framework factors, and interaction with parents.

Conclusion: Nurses primarily need competence in caring for children as next of kin. Equally important is that their workplace is structured to enable them to perform this task effectively. Another challenge is respecting the patient's right to autonomy when they do not wish to involve their children in their illness. In such situations, it is crucial for nurses to build a good relationship with the parents and inform them about the importance of involving the children.