Stärken und Herausforderungen des sequenziellen Systems der Berufsausbildung in Norwegen

Abstract

Nach einer Einführung in das norwegische Berufsbildungssystem werden die hohen Abbruchquoten im Berufsbildungsbereich thematisiert. Dabei ist der Übergang von der schulischen in die betriebliche Phase die entscheidende Bruchstelle des Systems. Am Ende des Beitrags werden Lösungsansätze skizziert.