"Det er ikke lett å vite hva jeg skal gjøre". Betydningen av phronesis i pedagogiske beslutninger

Master thesis

View/Open

Karin Waagen.pdf (458.4Kb)

URI

http://hdl.handle.net/11250/294678

Date

2015

Metadata

Show full item record

Collections

• Institutt for pedagogikk og livslang læring [2603]

Publisher

NTNU