Hvordan blir samarbeidet mellom barnevernstjenesten og minoritetsfamilier påvirket av kunnskap og gjensidig tillit

Abstract

Denne bacheloroppgaven handler om hvordan samarbeidet mellom barnevernstjenesten og minoritetsfamilier blir påvirket av kunnskap og gjensidig tillit. Metoden for denne oppgaven er litteraturstudie. Oppgaven gjør kort rede for hva det norske barnevernet er og gjør. Videre presenteres litteratur og teorier om sentrale temaer når det gjelder tillit, emner innenfor kulturelle aspekter og brukermedvirkning. Drøftingen belyser at tillit er en grunnleggende faktor for relasjon mellom klienter og sosialarbeideren for å kunne skape rom for bevegelser og endringer. Kompetanse om kulter er viktig del av arbeidet med minoritetsfamilier. Kunnskap og kompetanse om kultur kan forbedre det vanskelige forholdet mellom barnevernet og minoritetsfamilier og føre til å etablere tillit mellom dem.

This bachelor thesis is about how the collaboration between the Child Protective Services and minority families is influenced by knowledge and mutual trust. The method used is a literature study. The thesis explains what the Norwegian Child Protective Services is and does. Further on it presents literature and theories about subjects regarding trust, within the cultural aspect and empowerment. The discussion sheds light on trust as a essential element in the relation between the clients and the social worker to create changes and movement. To have knowledge about culture is an important part in working with minority families. Knowledge and skills about culture could improve a difficult relationship between the Child Protective Services and minority families, and further on establish trust between them.