Finitthet - Et empirisk tilskudd
| dc.contributor.advisor | Eide, Kristin Melum | |
| dc.contributor.author | Oftedal, Torger | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-24T18:38:03Z | |
| dc.date.available | 2021-09-24T18:38:03Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier | no.ntnu:inspera:77883591:27628823 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11250/2782067 | |
| dc.description | Full text not available | |
| dc.description.abstract | Denne oppgaven undersøker hvorvidt engelske innlærere av norsk finner det mest krevende å anvende finittkategorien eller tempuskategorien. | |
| dc.description.abstract | This paper examins whether english learners of norwegian finds it more difficult to use the finite category or the temporal category. | |
| dc.language | nob | |
| dc.publisher | NTNU | |
| dc.title | Finitthet - Et empirisk tilskudd | |
| dc.type | Bachelor thesis |
Tilhørende fil(er)
| Filer | Størrelse | Format | Vis |
|---|