"Jeg vet hvorfor, men jeg synes det er så vanskelig å forklare" - En empirisk studie av hva som kjennetegner 6-7 åringens språk i samtale om matematikk
Master thesis
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/2719414Utgivelsesdato
2018Metadata
Vis full innførselSamlinger
- Institutt for lærerutdanning [3816]