Hvordan skal jeg bli det jeg vil bli?: En Q-metodisk studie av studenter ved NTNU sin opplevelse av å ta karrierevalg

Abstract

This master’s thesis has career as its main topic, with an aim to answer the following research question: How do students studying at NTNU experience the act of taking career choices?

On the basis of my main research question, this thesis also has a secondary research question based on my findings and relevant literature on the subject: What potential implications might these results present for career counselors?

This study was conducted using the Q-method as the research method. 18 students from NTNU participated in this study. Based on my main research question, I formulated 36 statements. The participants was given instructions to sort these statements ranging from "strongly disagree" (-5) to "strongly agree" (+5) in a quasi-normal distributing pattern. The statements were formulated based on three theoretical inputs; decision making style, motivation and the subject’s views on their future. These sorting’s were then subject to a factor analysis.

I used the program PQ-method for the factor analysis, which gave me both statistic and theoretical arguments for me to pursue a five factor solution. These five factors represent five different views on taking career decisions amongst students at NTNU. Factor 1 finds both reason and emotion important in decision making. Furthermore, this factor looks to other people for inspiration and support. Factor 2 is more self-directed in the making of his or hers career, where meaning and interests play a big role in making career choices. Factor 3 has a preference for living in the here-and-now, where other people can help by giving direct advice. Factor 4 relies mostly on emotions when it comes to career decisions, where other people can both function as an inspiration and by giving advice. Factor 5 uses career as an arena for self-actualization, where the meaning of life together with rationality provides guidance.

With these factors in mind, I discussed three themes that emerged from these factors, which is independency versus dependency, emotions versus reason and the degree of meaning related to career.

Den overordnede tematikken for denne masteroppgaven er karriere, hvor hensikten er å belyse problemstillingen: Hvordan opplever studenter ved NTNU å ta karrierevalg?

På bakgrunn av hovedproblemstillingen, blir det også stilt en underproblemstilling som vil belyses av mine funn og aktuell teori og empiri på området: Hvilke eventuelle implikasjoner kan resultatene ha for karriererådgivere?

Studien ble gjennomført ved bruk av Q-metode, hvor 18 studenter fra NTNU deltok i denne undersøkelsen. Basert på min hovedproblemstilling ble det konstruert 36 utsagn, som deltagerne i studien fikk i oppdrag å sortere i en matrise som strekker seg fra mest uenig (-5) til mest enig (+5) i en kvasi-normal distribueringsform. Utsagnene ble formulert ut fra tre teoretiske innfallsvinkler; beslutningsstil, motivasjon og fremtidsutsikter. Deltagerens sorteringer ble dermed grunnlag for en faktoranalyse.

Faktoranalysen ble gjennomført ved bruk av PQ-method, som ga statistiske og teoretiske argumenter for å gå videre med en femfaktorløsning. Disse ulike faktorene representer fem ulike syn på opplevelsen ved å ta karrierevalg blant studenter ved NTNU. Hos faktor 1 er både følelser og fornuft fremtredende i valgprosesser. Her oppleves også andre mennesker som sentralt, hvor disse fungerer som inspirasjon og støtte. Faktor 2 er mer selvstendig i utformingen av sin karriere, hvor valgene tas på bakgrunn av sine interesser, og hva som gir mening. Faktor 3 foretrekker å leve i nuet og ta karrieren som den kommer, samtidig som denne faktoren tar i bruk andre mennesker gjennom å få råd. Faktor 4 ledes av følelsene på veien mot å finne sin plass, samtidig som andre mennesker kan hjelpe gjennom å gi direkte råd, og gjennom å være et grunnlag for inspirasjon og støtte. Faktor 5 ser på karriere som et selvstendig selvaktualiseringsprosjekt, hvor fornuften og meningen med livet legger føringer for utformingen av karrieren. På bakgrunn av disse fem faktorene blir tre ulike tema drøftet: Selvstendighet versus avhengighet, følelser versus fornuft og grad av mening i karrieren.