Selvopplevd foreldremedvirkning i barnehagen og i utforming av individuell opplæringsplan: En kvantitativ studie av kvaliteten av samarbeidet mellom foreldre til barn med nedsatt funksjonsevne og barnehagepersonalet i barnehagen hvor barnet deres tilhører
Master thesis
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/267946Utgivelsesdato
2013Metadata
Vis full innførselSamlinger
- Institutt for sosialt arbeid [1205]