Hvordan opplever barn det når en forelder har kreft?

Abstract

Hensikt: Studiens hensikt var å utforske hvordan barnet opplever det når en forelder har kreft, og videre hvilke konsekvenser dette får for sykepleien.

Metode: Dette er en systematisk litteraturstudie. Ni artikler, herunder fire kvalitative og fem kvantitative, er inkludert.

Resultat: Funnene viser at det er utfordrende for barn å være pårørende til en forelder med kreft. Barn opplever en rekke psykiske påkjenninger slik som depresjon, stress, bekymringer og engstelse. Mangel på kunnskap om sykdommen og dårlig familiefungering er disponerende faktorer. For å lette de psykiske påkjenningene blir det tatt i bruk mestringsstrategier med både positiv og negativ virkning. Barna etterspør kunnskap om kreftsykdommen, egne reaksjoner og gode måter å mestre situasjonen på.

Konklusjon: For å lette barnas påkjenninger må sykepleier avklare barnets informasjons- og oppfølgingsbehov. Videre vil en god relasjon mellom barn og sykepleier være nødvendig for å bistå til å lette plagene. Barnets familie vil også ha behov for oppfølging for at barnet skal ha det bra, og det kan være nødvendig å koble inn andre bistandstjenester. For at sykepleier skal kunne gjennomføre slike tiltak er det nødvendig med kompetanse. Dette er et ansvar som påhviler både den enkelte sykepleieren og ledelsen på arbeidsplassen.

Aim: The aim of this bachelor thesis was to explore how children experience having a parent with a cancer diagnosis, and furthermore how this impacts the nurse practice.

Method: This is a systematic literature review. Nine articles are included, four qualitative and five quantitative.

Results: The findings in this study reveal that children find it challenging to be dependents of a parent with cancer. The children experience mental strain such as depression, stress, worries and apprehension. Lack of knowledge about the illness and dysfunctional family functioning are predisposing factors. In order to ease the mental stress, coping strategies with both positive and negative outcome are used. The children seek knowledge about the cancer disease, their own reactions and useful ways to deal with the situation in an effective manner.

Conclusion: To ease the children's mental stress, an important task for nurses will be to clarify the children's need for information and follow-up. Moreover, a good relationship between children and the nurse is necessary to help ease the stress. The children's family will also have a need for follow-up to ensure that the child is doing well, and sometimes it might be necessary to include other services. Correct competence is essential for the nurse to implement such actions. Ensuring this is a responsibility that lays on both the nurse and the leadership of the institution.