Noen foreldre mener at det digitale har fått for stor plass i skolen (Rosenlund-Hauglid, 2023). Kunnskapsministeren setter fokus på et mer bevisst forhold til digitale verktøy - hvordan det digitale gir læring og økt ...

I denne kvalitative studien har jeg sett nærmere på sammenhengen mellom hvordan uttalt ledelse av utviklingsarbeid knyttet til profesjonsfaglig digitale kompetanse (PfDK) henger sammen med opplevd praksis, slik lærerne ...