Blar i Institutt for lærerutdanning på emneord "lærerutdanning"
Viser treff 1-1 av 1
-
Med praksisloggen som vandrestav?: En kvalitativ studie av lærerstudenters læringsprosess
(Doktoravhandlinger ved NTNU, 1503-8181; 2012:124, Doctoral thesis, 2012)Emnet for denne studien er lærerstudentenes skriving av logg i lærerutdanningas praksisopplæring. Hensikten med studien er å undersøke og drøfte hvordan praksisloggen tas i bruk som læringsverktøy. Problemstillinga er ...