Barneperspektivet når familien søker sosialhjelp

Abstract

Arbeids- og velferdsforvaltningen, altså NAV, skal bidra til økonomisk trygghet i befolkningen og bidra til å redusere sosiale problemer, herunder fattigdom blant barn. Fattigdom i form av sosialhjelpsmottak har blitt påvist å ha flere negative konsekvenser for barns helse og utvikling, og det er derfor uønsket både fra et samfunnsperspektiv og et individperspektiv. Det er gjennomført mange ulike tiltak for å redusere fattigdom blant barn, men fortsatt vokser omtrent elleve prosent av norske barn opp i fattigdom (Statistisk sentralbyrå, 2023). Forskning viser at barneperspektivet og barnas medvirkning kan være sentralt for å redusere de negative effektene av fattigdom samt forebygge at fattigdom går i arv. I tillegg når familien søker om sosialhjelp skal NAV kartlegge barnas behov. Derimot viser forskning og tilsynsrapporter at barnas behov ikke blir kartlagt tilstrekkelig og at barneperspektivet ikke står sterkt nok når familien søker sosialhjelp. I denne oppgaven har jeg derfor utforsket og diskutert mulighetene og hindringene med å styrke barneperspektivet når familien søker sosialhjelp.

The Norwegian Labour and Welfare Administration (NAV) aims to contribute to economic security in the population and work towards reducing social issues, including child poverty. Research has shown that poverty, in the form of receiving finical assistance, has several negative consequences for children´s health and development. Therefore, it is undesirable from both a societal and an individual perspective. Many different measures have been implemented to reduce child poverty, but approximately eleven percent of Norwegian children still grow up in poverty (Statistisk sentralbyrå, 2023). Research indicates that taking into account the child´s perspective and involving children in decision-making processes can be crucial in mitigating the negative effect of poverty and prevent poverty from being inherited. However, research and literature reveal that children´s needs are not adequately identified, and the child perspective is not sufficiently prioritized during the application process for financial assistance. Therefore, in this assignment, I have explored and discussed the possibilities and obstacles of strengthening the child perspective when families seek financial assistance.