Hvordan kan barnevernet bryte generasjonsoverføring av dårlig barneomsorg?

Abstract

Risikoen for generasjonsoverføringer av dårlig barneomsorg er et fenomen som kan eksistere blant utviklingstraumatiserte foreldre. Denne studien har som formål å undersøke hvordan ulike veiledningsmetoder kan være nyttig for å bryte generasjonsoverføringen så tidlig som mulig. Med utgangspunkt i hvordan foreldreferdigheter slik som samspill, tilknytning og det å være en reguleringsstøtte kan styrkes, har studien utdypet problemstillingen: «Hvordan kan foreldreferdigheter til utviklingstraumatiserte foreldre styrkes ved hjelp av ulike veiledningsmetoder i barnevernet?». For å undersøke problemstillingen har det blitt utført litteratursøk på ulike databaser, slik som «Oria», «Idunn» og «Google Scholar», og tidligere pensum. Det ble funnet artikler om veiledningsmetodene Circle of Security – Parenting, Emosjonsfokusert ferdighetstrening og Crowell-prosedyren. Litteraturen som er funnet vektlegger en virkning av veiledningsmetodene, men fortsatt fokus på utvikling og forskning. Studien konkluderer med at disse ulike veiledningsmetodene kan styrke foreldreferdighetene til utviklingstraumatiserte foreldre, samtidig som det er behov for tilpasning i arbeidet og forståelse for foreldrenes egen oppvekst.

The risk of intergenerational transmission of poor childcare is a phenomenon that can exist among developmentally traumatized parents. The purpose of this study is to investigate how different guidance methods can be useful in breaking the intergenerational transmission as early as possible. Starting from how parenting skills such as interaction, attachment and being a regulatory support can become strengthened, the study elaborated on the issue: “How can parenting skills of developmentally traumatized parents be strengthened using different methods in child welfare?”. In order to investigate the problem, a literature search has been conducted on various databases, such as “Oria,” “Idunn” and “Google Scholar”, and previous syllabuses. Articles discovered on the guidance methods Circle of Security – Parenting, Emotion-focused skills training, and the Crowell procedure. The literature that has been found emphasizes an effect of the guidance methods, but still focuses on development and research. The study concludes that these different guidance methods can strengthen the parenting skills of developmentally traumatized parents, while at the same time there is a need for adaptation in the work and an understanding of the parents’ own upbringing.