Barrierer for deltakelse i idrett og fritidsaktiviteter blant barn og unge

Abstract

Denne oppgaven undersøker barrierer for deltakelse i idrett og fritidsaktiviteter blant barn og unge, og hvordan det påvirker deres inkludering i samfunnet. Oppgaven baserer seg på litteraturgjennomgang av vitenskapelige artikler i forbindelse med ungdom og idrett; rapporter om idrettsdeltakelse og barrierer; og litteratur om sosialfaglige teorier. Pierre Bourdieus former for kapital benyttes hyppig gjennom oppgaven for å belyse ressurser og barrierer som har betydning for barn og unges deltakelse i aktivitet. Videre i oppgaven belyses idrettens verdi for barn og unge, og deretter hvordan de ulike formene for kapital påvirker tilgangen på organisert idrett og aktivitet. Det viser seg at det er faktorer på både individuelt og strukturelt nivå som påvirker denne tilgangen. Avslutningsvis presenteres det kort om et par eksempler på organisasjoner som arbeider med å øke tilgangen på idrett og aktivitet for alle barn og unge på tvers av sosioøkonomisk bakgrunn. Det konkluderes med at det er et felles ansvar å skape et inkluderende og mangfoldig samfunn der alle barn får like muligheter for å delta i idrett og fritidsaktiviteter. Funnene viser til at dette vil bidra til å fremme inkludering og sosial rettferdighet i samfunnet.

This study explores the barriers to participation in sports and leisure activities among children and youth, and how it affects their inclusion in society. The study is based on a review of scientific articles related to youth and sports; reports on sports participation and barriers; and literature on social work theories. Pierre Bourdieu´s forms of capital are frequently used in the study to highlight resources and barriers that are relevant to children´s participation in activity. Furthermore, the study discusses the value of sports for children and youth, and how various forms of capital affect access to organized sports and leisure activities. It turns out that there are factors on both individual and structural level that affects this access. In conclusion, it´s given a brief presentation of a few organizations that work to increase access to sports and leisure activities for all children and youth, regardless of their socioeconomic status. The study concludes that there is a shared responsibility to create an inclusive and diverse society where all children have equal opportunity to participate in sports and leisure activities. The findings indicate that this will promote inclusion and social justice in society.