| dc.description.abstract | I etterkant av 11.september 2001 har det vært et økende fokus på islam og muslimer i mediene. Muhammadkarikaturene, debatten rundt hijab i politiet og spørsmålet om hvorvidt en muslimsk innvandrerstrøm vil påvirke” den norske kulturen” er bare et par eksempler – og jeg vil postulere at vinklingen på disse sakene stort sett er i muslimers disfavør. Men hva gjør dette med ”vanlige” muslimer i Norge? Hvordan forholder de seg til dette mediebildet? Dette spørsmålet har vært mitt utgangspunkt for denne avhandlingen, og problemstillingen er som følger: Hvordan inngår mediebildet av islam i en forhandling om identitet hos unge muslimer i Norge? For å si noe om dette har jeg intervjuet fem unge muslimer om hvordan de oppfatter mediebildet av islam, og hvordan de reagerer på, og forhandler med, dette bildet. Mitt utgangspunkt for å diskutere dette er en lesing av filosofen Paul Ricoeurs arbeider om narrativ identitet. En narrativ identitet viser til at individet forteller sin egen historie om seg selv, til seg selv og andre. Elementer i denne historien viser til det Ricoeur mener er to ulike dimensjoner i vår identitet: vi føler på den ene siden tilhørighet og likhet med menneskene som omgir oss, og på den andre siden oppfatter vi at vi er noe i oss selv. Når jeg har diskutert mediebildet av islam med de unge muslimene, har de presentert sitt syn og sin historie – og slik sin identitet. Dette oppfatter jeg som en forhandling med mediebildet. De forholder seg til den historien de blir presentert for, en historie de i all hovedsak oppfatter som negativt ladet – men de forteller samtidig en mothistorie. Denne mothistorien skapes av ulike dimensjoner i deres identitet: de argumenterer både ut fra en gruppetilhørighet og ut fra seg selv som personlig individ. Gjennom handlinger og ord viser de at mediebildet de presenteres for, ikke stemmer overens med hvordan de selv oppfatter at de er. Denne argumentasjonen ser ut til å gjøre noe med hvem de er, og i avhandlingen ser jeg nærmere på dette. | en_US |
