Når omsorgen svikter

Abstract

Mange barn bor i familier der de er pårørende til en eller begge foreldres alkoholmisbruk. Alkoholmisbruk er et skambelagt tema å snakke om, både for misbrukeren og de pårørende. Dette bidrar til at barna er lenge i den livssituasjonen før det blir oppdaget. Denne oppgaven har som hensikt å få frem hvilke tegn man skal se etter for å oppdage barn som pårørende til alkoholmisbruk, og hvordan sosialarbeidere kan bidra til å oppdage dem ved å jobbe i skolen. For å belyse tematikken har jeg brukt litteratur som allerede eksisterer. Den valgte litteraturen handler om alkoholmisbruk og konsekvenser av det, barnets utvikling, tilknytning og barn som pårørende. Jeg ser på hvordan barna blir påvirket av en oppvekst med alkoholmisbruk, hvor jeg blant annet trekker frem at barna føler på mye skyld og skam for situasjonen. Videre ser jeg på hvilke strategier barna bruker i møte med rus, som f.eks. hemmeligholdelse av situasjonen, før jeg belyser hvilken rolle sosialarbeideren har i skolen, og hvordan et tverrprofesjonelt samarbeid i skolen kan være til fordel for barna. Funnene har vist meg at en oppvekst som pårørende til alkoholmisbruk kan påvirke et barn negativt, og at sosialarbeidere kan ha en viktig rolle i skolen i arbeidet med å oppdage barn som pårørende.

Many children live with parents which either one or both suffer from alcohol abuse. Alcohol abuse is a taboo topic to talk about, both for the addict and the relatives. This contributes to the children being in that life situation for a long time before it is discovered. The purpose of this thesis is to find the signs to look for in order to detect children as victims of parental alcohol abuse, and how social workers can help to detect them while working in a school environment. I have used existing literature to help enlighten this topic. The selected literature is about alcohol abuse and its consequences, the child's development, attachment, and children as relatives. I look at how children are affected by growing up with alcohol abuse, where I point out that children feel a lot of guilt and shame for the situation. Furthermore, I look at what strategies the children use in dealing with intoxication, such as secrecy of the situation. Then I write about the social workers role in the school environment, and how an interprofessional collaboration in school can benefit the children. The findings have shown me that growing up as a victim of parental alcohol abuse can negatively affect a child. They have also shown me that social workers have an important role in the school in the work of discovering children.