Aktivitet som behandlingsmetode for rusavhengig ungdom

Abstract

Rusavhengighet blant ungdom er et samfunnsproblem som krever behandling og oppfølging fra helse- og sosialarbeidere. Avhengigheten opptrer ofte sammen med andre psykiske lidelser som depresjon og angst, og en stor andel av rusavhengige opplever tilbakefall til rusen etter behandling. Denne studien har som formål å undersøke hvordan aktivitet kan være et bidrag til å hjelpe denne målgruppen. Med utgangspunkt i Aaron Antonovskys teori om «opplevelse av sammenheng» har studien drøftet problemstillingen: «Hvordan kan helse- og sosialarbeidere bruke aktivitet som behandlingsmetode i arbeid med rusavhengig ungdom?» For å undersøke problemstillingen ble det gjort litteratursøk på digitale databaser med en kvalitativ forskningsmetode. Det ble funnet artikler som bruker aktivitet som behandlingsmetode. Artiklene vektlegger ulike faktorer som virker behandlende for rusavhengige ungdom. De mest sentrale faktorene var struktur, mestring og fellesskap, noe som kan relateres til Antonovskys tre begreper: Begripelighet, håndterbarhet og meningsfullhet. Studien konkluderer med at aktivitet som behandlingsmetode er et godt bidrag for rusavhengig ungdom, ettersom en opplevelse av sammenheng kan styrkes gjennom erfaringer fra aktiviteten.

Substance abuse among young people is a societal problem that requires treatment and follow-up from health and social workers. The addiction often occurs together with other mental disorders such as depression and anxiety, and a large proportion of drug addicts experience relapse into intoxication after treatment. The purpose of this study is to investigate how activity can be a contribution to helping this target group. Based on Aaron Antonovsky’s theory of “sense of coherence”, the study has discussed the problem: “How can health and social workers use activity as a treatment method in work with drug-addicted youth?” To investigate the problem, a literature search was performed on digital databases using a qualitative research method. Articles were found that were using activity as a method. These articles emphasize various factors that have a therapeutic effect on drug-addicted adolescents. The most central factors were structure, mastery and community, which can be related to Antonovsky’s three concepts: Comprehensibility, manageability, and meaningfulness. The study concludes that activity as a treatment method is a good contribution for drug-addicted youth, as a sense of coherence can be strengthened through experiences from the activity.