| dc.description.abstract | Når man er ferdig med studiene er man på et livsstadige hvor man må finne ut hva man vil videre, og hvor man vil i verden. Unge mennesker blir oppfordret til å prøve nye jobber og bo forskjellige plasser, uten å måtte forplikte seg til en spesifikk lokasjon. Formålet med denne studien var å undersøke hvilke opplevelser og tanker tidligere masterstudenter har rundt valget av første jobb og bosted, og hva som var viktig for dem.
Studien tar utgangspunkt i at det er personer som selv har gått gjennom flyttingen som har best innsikt i temaet. For å begrense utvalget er det sett nærmere på de som gikk ut med en mastergrad i geografi fra Institutt for geografi på NTNU fra våren 2011 til våren 2020. Informantene ble kontaktet gjennom SMS med lenke til spørreundersøkelsen, som videre ga muligheten til å være med på intervjuene. Data ble samlet inn ved hjelp av en kvantitativ spørreundersøkelse og kvalitative intervjuer. Det var 44 personer som svarte på spørreundersøkelsen, og det ble gjennomført 13 intervjuer. Disse individene ble blant annet spurt om de i noen som helst grad slet med å definere hva kompetansen som nyutdannet besto av, følte de kompetansen fra mastergraden hadde vært relevant i deres første jobb, kunne stedet de flyttet til tilby de det de trengte av natur og kultur, føler de en tilhørighet til det nye bostedet, om de ser på stedet som midlertidig og hvilke konsekvenser det kan ha.
Resultatene av datainnsamlingen og analysen viser at for mange av informantene var ønsket om å komme seg ut i arbeid hovedårsaken til at de takket ja til den jobben som ble tilbyd, uavhengig av lokasjon. Informantene slet med å definere hvilken kompetanse de egentlig satt på, eller hva de hadde lært gjennom studie. For flere av informantene var naturen til stedet essensielt for at de skulle trives. Familie, venner og kjæreste var også en faktor som påvirket hvor de bosatt seg. For de som flyttet til et ukjent sted var det mangel på sosiale kontakter i livet deres, som gjorde at de ikke følte seg hjemme på stedet. For de som valgte å bli boende i studiebyen var det også det sosiale nettverket som avgjorde om personen trivdes. Hvis informanten hadde fått seg et sosialt nettverk utover gamle studievenner, fikk de et svært positivt syn på byen og trivdes godt. For de som flyttet tilbake til oppvekststedet var det også familie og venner som sto i sentrum. I tillegg hadde informantene fått en litt mer voksen tilnærming til oppvekststedet, hvor de satt mer pris på hva stedet hadde å tilby. Uavhengig av hvilken tilhørighet man hadde til stedet før man flyttet dit vil tankene om at bostedet kun er midlertidig påvirke hvilken innsatts man legger inn i å bli kjent med stedet, og hvordan man trives der. Av de informantene som så på stedet som midlertidig følte de fleste at det forhindret dem med å ta sjanser og legge inn en innsats i å bli kjent med menneskene og stedet. | |
| dc.description.abstract | When you are finished as a student, you are in a place in your life where you must find out what you want to do next, and where you want to be in the world. Young people are encouraged to try new jobs and live in different places without having to commit to a specific location. The purpose of this study was to investigate what experiences and thoughts former master's students have about their choice of first employment and place of residence, and what was important to them.
In order to limit the selection, those who graduated with a master's degree in geography from the Department of Geography at NTNU from spring 2011 to spring 2020 was selected. The informants were contacted via SMS with a link to the survey, which further provided an opportunity to participate in the interviews. Data were collected using a quantitative survey and qualitative interviews. There were 44 people who responded to the survey, and 13 interviews were conducted. These individuals were asked, among other things, if they struggled to define what their competence as a recent graduate consisted of, whether they felt the competence from their master's degree had been relevant in their first employment, if the place they moved to offered what they needed in nature and culture, whether they feel a belonging to their new place of residence, if they see the place as temporary, and which consequences that may have.
The results show that for many of the informants, the desire to get employed was the main reason why they accepted the job that was offered, regardless of location. The informants struggled to define what their competence actually was, or what they had learned through their education. For several of the informants, nature was essential for them to thrive. Family, friends, and girlfriends/boyfriend were also a factor that influenced where they settled. For those who moved to an unknown place, there was a lack of social contacts in their lives, which made them feel not at home. For those who chose to stay in the city they studied in, it was also the social network that decided whether the person thrived or not. If the informant had acquired a social network beyond old student friends, they were more likely to have a positive view of the city. For those who moved back to their place of upbringing, family and friends were also at the centre. In addition, the informants had a more adult approach to the place, where they appreciated more what the place had to offer. Regardless of what connection you had with the place before you moved there, the thought that the place of residence is only temporary will affect what effort you put into getting to know the place, and how you thrive there. Of the informants who looked at the place as temporary, most of them felt that it prevented them from taking chances and making an effort to get to know the people and the place. | |
