Barnevernsfaglig arbeid i institusjon med ungdom som har vokst opp med rusavhengige omsorgsgivere

Abstract

Med litteraturstudium som metode, søker denne oppgaven å kartlegge hvilke konsekvenser rusavhengighet hos omsorgsgiver kan få for barnet, og hvordan denne kunnskapen kan anvendes i arbeidet med ungdommer som har blitt plassert i barnevernsinstitusjon. Problemstillingen lyder slik: Hvordan kan man forebygge vansker hos ungdom som har vokst opp med rusavhengige omsorgsgivere gjennom barnevernsfaglig arbeid i institusjon? Oppgaven tilnærmer seg temaet med et gjennomgående fokus på betydningen av emosjonsregulering og tilknytning. Med utgangspunkt i ulike teorier og forskning, presenteres kjennetegn ved rusavhengige personers omsorgsevne og negative implikasjoner dette kan ha for barnets utvikling. En slik omsorgssituasjon kan føre til forhøyet risiko for utvikling av eksternaliserende og internaliserende vansker, samt psykiske lidelser og andre utfordringer som ungdom og voksen. Det har vist seg at en rekke faktorer kan være beskyttende mot utvikling av slike vansker. Diskusjonen tar for seg hvordan vansker kan forebygges og reduseres innenfor institusjonens rammer, med utgangspunkt i det teoretiske grunnlaget. Det kan konkluderes med at bevisst og målrettet arbeid med trygghet og omsorg, sosiale ferdigheter, og identitet og mestring, kan virke forebyggende mot vansker hos disse ungdommene.

This thesis takes form as a literature study. The aim is to map out how the caregiver’s drug-addiction affects the child, and how this knowledge can be used in the work with adolescents placed in child welfare institutions. The thesis question is: How can we prevent problems in adolescents who have grown up with drug-addicted caregivers through child protectional work in institutions? The thesis approaches the topic with a consistent focus on the role of emotion regulation and attachment. Common characteristics of drug-addicted parents’ caring ability and the negative implications for the child’s development are presented, based on a variety of theories and research. A childhood with drug-addicted caregivers includes higher risks of developing externalizing and internalizing problems, as well as mental disorders and other challenges. A number for factors seem to be able to protect adolescents from developing such problems. The discussion addresses how problems can be prevented and reduced within the context of the institutional work. Through conscious work and focus on security, care, social skills, identity and mastery, it may be possible to prevent problems in the adolescents in question.