Friluftsliv som tilrettelegger for recovery

Abstract

"Recovery" er i dag et nøkkelord for sosionomer i møte med personer med samtidig ruslidelse og psykisk lidelse (ROP-lidelse). Dette er en utsatt gruppe i samfunnet med behov for sammensatt og koordinert hjelp og støtte. Recovery er ideen om at mennesker kan oppnå bedre livskvalitet og selvfølelse selv med lidelsens begrensninger, ved å støtte de ressursene personen har, og ved å finne økt mening, mestring og håp. Innenfor recovery er meningsfull aktivitet ansett som viktig, og dette åpner opp for en mulighet til å bruke friluftsliv som en slik arena. Denne oppgaven undersøker hvordan friluftsliv kan bidra i en recovery-prosess for personer med ROP-lidelser. Friluftsliv er anerkjent som en helsefremmende aktivitet, og spesielt effektene av naturopplevelse og fysisk aktivitet ses på som positive for mennesker. Samtidig skaper friluftsliv muligheter for sosiale fellesskap, læring og mestring, sentrale faktorer for recovery. I teksten diskuteres også friluftslivets rolle i en kontekst for helhetlig, integrert og koordinert hjelp for personer med ROP-lidelser.

Recovery as a process of finding meaning, increased quality of life and self-esteem in, as opposed to, from a dual diagnosis of mental illness and substance abuse, is a leading idea in social work. The co-occurrence poses complex problems that requires coordinated and individually tailored services. Meaningful activities are considered important in a recovery-process, and this opens for an opportunity to use nature-based activities as such a setting. The aim of this paper is to explore how nature-based activities can contribute in a recovery-process for people with a dual diagnosis. Activity in nature is recognized as good for our mental and physical heath, especially physical activity and the experience of nature is seen as having positive effects. In addition, nature is an arena to facilitate learning, social connections and positive identities - central aspects of recovery. Another discussion in the paper is the placement of nature-based activities in the context of coordinated help for people with dual diagnosis.