Blar i Publikasjoner fra CRIStin - NTNU på tidsskrift "Kognition & Pædagogik"
Viser treff 1-1 av 1
-
Responsiv pedagogikk: Feedbackinteraksjoner i læring
(Peer reviewed; Journal article, 2019)Artikkelen argumenterer for at feedbackinteraksjoner som tar utgangspunkt i å styrke elevenes læring er fundamentet i all dialogisk undervisning. Formålet med artikkelen er å utdype hvordan responsiv pedagogikk kan være ...