Hvordan kan sykepleier gjennom undervisning bidra til å forebygge diabetiske fotsår?

Abstract

Bakgrunn: Jeg har igjennom praksis observert hvor omfattende diabetiske fotsår kan være, og hvor inngripende det er for pasientens liv, både fysisk og psykisk. En av de mer alvorlige komplikasjonene av dette kan bli amputasjon. Dette har medført at jeg ønsker mer kunnskap på området, slik at jeg som fremtidig sykepleier kan bidra til å forbygge diabetiske fotsår.

Mål/hensikt: Hensikten med oppgaven er å belyse viktigheten av å forebygge diabetiske fotsår, og hvordan sykepleier gjennom undervisning kan bidra til å forebygge. Målet var å få mer kunnskap på området.

Metode: Bacheloroppgaven er en litteraturstudie. Kunnskapen er hentet fra relevant litteratur og fagartikler, og ved å gjøre systematiske søk etter forskningsartikler. I oppgaven er det brukt 8 forskningsartikler.

Resultat/funn: Sykepleier bør utføre en god kartlegging, og undervise om god blodglukosekontroll, riktig fottøy og god fothygiene. Fokuset bør være på gevinstene av å gjennomføre forebyggende tiltak, og undervise når det er anledning.

Background: Through nursing practice I have observed how extensive diabetic foot ulcers can be, and how the patients are affected both mentally and physically. Diabetic foot ulcers can result in amputation. This resulted in me wanting more knowledge about this, so that future nurses can help prevent diabetic foot ulcers.

Objective/purpose: The objective of this thesis is to underline the importance of prevention of diabetic foot ulcers, and how nurses through education can contribute to this. The goal was to gain more knowledge about diabetic foot ulcers.

Method: The Bachelor thesis is a literature study. The knowledge is derived from relevant literature and academic articles, and by conducting systematic searches for research articles. In the thesis, 8 research articles were used.

Results/findings: Nurses should perform a good survey, and educate about good blood glucose control, proper footwear and good foot hygiene. The focus should be on the benefits of implementing preventive measures, and the teaching should occur whenever possible.