| dc.description.abstract | Entreprenøriell lidenskap er anerkjent som en viktig faktor for at en oppstartsbedrift skal lykkes. Det er påvist å ha en indirekte effekt på vekst ved å bidra til økt kompetanse, motivasjon, konkurransestrategier, effektivitet, kreativitet, og kommuniserte mål og visjoner.
Etter en gjennomgang av litteraturen om emnet kom det frem at tidligere forskning stort sett har fokusert på lidenskap på individnivå. Tatt i betraktning at oppstartsbedrifter ofte etableres av team, eller av enkeltpersoner som gradvis blir et team, er det således viktig å undersøke hvordan et team oppnår en felles lidenskap.
Formålet med denne oppgaven er derfor å undersøke hvordan ulike team i oppstartsbedrifter oppnår felles entreprenøriell lidenskap. To forskningsspørsmål er utarbeidet for å oppfylle dette formålet. For å besvare forskningsspørsmålene gjennomføres en litteraturgjennomgang og kvalitativ forskning basert på 12 semistrukturerte intervjuer med gründere fra fire ulike oppstartsbedrifter.
Funnene våre indikerer at variasjonene i de individuelle lidenskapene påvirker utformingen av entreprenøriell lidenskap på teamnivå. Videre finner vi at identitetsprosesser er viktige forutsetninger for at et team skal danne lidenskap på teamnivå. Disse funnene indikerer at et oppstartsselskap bør bestå av personer som brenner for sin rolle for at teamet skal oppnå en felles identitet og felles følelser. Videre tyder funnene våre på at team som har regelmessige strategiske møter får sterkere følelser knyttet til en kollektiv identitet.
Forfatterne anbefaler fremtidige studier å undersøke nærmere hva som fører til felles følelser og en felles identitet i et team. Et langtidsstudie anbefales for å utforske hvordan teamene endrer seg over tid samt å finne ut hvordan teamene inkluderer nye teammedlemmer for å opprettholde en felles lidenskap i teamet. En observasjonsstudie ville vært fordelaktig for å observere teamet. Videre anbefales det å undersøke forskjellene i utformingen av en felles lidenskap mellom team som er “monofocal” og “polyfocal”. Det er også interessant å se om lidenskapen i et team kan forutsi fremtidig suksess eller fiasko. | |
| dc.description.abstract | Entrepreneurial passion is recognized as an important factor for a startup to succeed. It is found to have an indirect impact on venture growth, mediated through competencies, motivations, competitive strategies, goals, creativity, self-efficacy and communicated visions.
By conducting a literature review on the topic, we found that the literature mostly have focused on the passion experienced by individuals, namely individual entrepreneurial passion (IEP). Given that startups are often founded by teams or by individuals that gradually turn into teams, it became clear that it was essential to investigate how entrepreneurial passion plays out at the team level, namely team entrepreneurial passion (TEP).
The purpose of this thesis is therefore to investigate how team entrepreneurial passion (TEP) forms in a startup teams. Two research questions are designed to fulfill this purpose. To answer these questions, a literature review and qualitative research based on 12 semi-structured interviews with entrepreneurs from four startups are conducted.
Our findings indicate that passion focus variety forms TEP through the individuals’ passions. Further, we find that team identify processes, i.e. having a degree of shared identity and shared emotions, are prerequisites for a team to form TEP. These findings indicate that a startup team should consist of individuals that are passionate about their role in order to get a shared identity and shared emotions. Additionally, we suggest that shared identity and shared emotions become present when the team has regular strategic meetings, which leads to TEP.
The authors recommend future studies regarding the actions that lead to shared emotion and shared identity. It would be interesting to explore how the teams change over time in a longitudinal study and to find out how the teams work to include new team members in the future in order to maintain the TEP. An observational study would have been beneficial to see the team dynamic during the strategic workshops and regular meetings. Furthermore, future research should also investigate if there is a difference between monofocal and polyfocal teams regarding the actions that lead to TEP. It would also be interesting to see whether the TEP can predict future success or failure. | |