Browsing NTNU Open by Author "Mjøen, Odd Morten"

The Ambiguous Impact of Performance Measurement on Service Quality

Tøssebro, Jan; Mjøen, Odd Morten; Bruteig, Rebekka (Peer reviewed; Journal article, 2022)

Background: Performance measurement is growing in importance as a management tool in services for disabled people. Aim: The aim of this article is to add to the existing literature by exploring (a) the motivation for ...

Attitudes towards students with disabilities achieving their educational and work-related goals: a factorial survey experiment among higher education institution employees in Norway

Goodall, Gemma Carol Constance; Mjøen, Odd Morten; Witsø, Aud Elisabeth; Horghagen, Sissel; Hardonk, Stefan; Kvam, Lisbeth (Journal article; Peer reviewed, 2023)

Despite the widespread promotion of inclusive environments within higher education, social barriers and a lack of understanding among university staf continue to hinder students with disabilities in their goals of graduating ...

Autismespekterforstyrrelser og sosial trening med jevnaldrende i barneskolealder

Austmo, Anne Grete (Bachelor thesis, 2022)

Tittel: Autismespekterforstyrrelser og sosial trening med jevnaldrende i barneskolealder. Bakgrunn: Bakgrunn for tema knyttes til en økning i antall personer som har fått en autismediagnose de siste årene, noe som vil ...

Barn med cochleaimplantat og sosialt samvær med hørende barn i barnehage og skole

Mjøen, Odd Morten (Master thesis, 2009)

Barn, traumer og omsorg

Rømo, Stine Danielsen (Bachelor thesis, 2020)

Tittel: Barn, traumer og omsorg Introduksjon/bakgrunn: Vernepleiere jobber på barnevernsinstitusjoner. Barna som bor på barnevernsinstitusjonene har ofte opplevd traumatiske hendelser. Gjennom denne oppgaven skal jeg se ...

Barriers and Facilitators in the Transition From Higher Education to Employment for Students With Disabilities: A Rapid Systematic Review

Goodall, Gemma; Mjøen, Odd Morten; Witsø, Aud Elisabeth; Horghagen, Sissel; Kvam, Lisbeth (Peer reviewed; Journal article, 2022)

Despite legislation promoting equal opportunities for people with disabilities in education and employment, evidence suggests that these environments are far from inclusive. While there is a wealth of evidence on the ...

Betydningen av sosial støtte for barn eksponert for traumer

Brendberg, Ane Ulrikke Kristianne (Bachelor thesis, 2022)

Tittel: Betydningen av sosial støtte for barn eksponert for traumer Introduksjon/bakgrunn: Barn er utsatt i større grad for traumeeksponering enn den voksne befolkningen. De er også sårbare i møte med vanskelige situasjoner, ...

“Breaking a vicious cycle”: the reproduction of ableism in higher education and its impact on students with disabilities

Mjøen, Odd Morten; Witsø, Aud Elisabeth; Horghagen, Sissel; Kvam, Lisbeth (Journal article; Peer reviewed, 2024)

Introduction: Despite the widespread promotion of inclusive learning environments, students with disabilities have to exert time and effort in gaining accommodations and proving themselves as competent individuals. In ...

Cochleaimplantat i et tospråklig og etisk perspektiv

Kermit, Patrick; Holm, Astri; Mjøen, Odd Morten (HiST ALT rapport, Research report, 2005)

Bakgrunnen for prosjektet som beskrives i denne rapporten er ønsket om å kunne vurdere deler av den pågående diskusjonen om cochleaimplantat (”CI”). CI er den mest avanserte teknologiske nyvinning innen hørselstekniske ...

De sjulte lidelsene: Helsepersonells rolle i forebygging av diagnostisk overskygge av psykiske lidelser hos mennesker med utviklinghemming.

Karisari, Kristine Hjelm (Bachelor thesis, 2024)

Problemstilling: Hvordan kan helsepersonell bidra til å forebygge diagnostisk overskygge av psykiske lidelser hos mennesker med utviklingshemming? Introduksjon/bakgrunn: Mennesker med utviklingshemming har høyere forekomst ...

Determinants of School Satisfaction in Times of Crisis According to Parents of Children with Special Educational Needs

Hygen, Beate Wold; Mjøen, Odd Morten; Caspersen, Joakim; Nilsen, Marianne (Peer reviewed; Journal article, 2023)

In the initial phase of the pandemic caused by the coronavirus (SARS-CoV-2), schools were closed, forcing most students to stay home on school days. In this chaotic and stressful situation, facing a potential life-threatening ...

Disability and the transition from higher education to employment: Exploring attitudes among Norwegian frontline workers towards work inclusion

Goodall, Gemma Carol Constance; Hardonk, Stefan; Mjøen, Odd Morten; Witsø, Aud Elisabeth; Horghagen, Sissel; Flatholm, May-Liz; Kvam, Lisbeth (Peer reviewed; Journal article, 2024)

Background: Despite labour market measures aimed at promoting work inclusion, the employment rate of people with disabilities in Norway remains lower in comparison to the general population. In addressing this discrepancy ...

Effekten av fysisk aktivitet på livskvalitet hos voksne personer med psykisk utviklingshemming

Estil, Ane (Bachelor thesis, 2024)

Tittel: Effekten av fysisk aktivitet på livskvalitet hos voksne personer med psykisk utviklingshemming. Bakgrunn: Regelmessig fysisk aktivitet er en god investering og det gir flere helsegevinster. I tillegg har psykisk ...

Effekten av N-PALS for atferd til elever som har en nevroutviklingsforstyrrelse og dermed en høyere risiko for atferdsvansker.

Blankers, Femke (Bachelor thesis, 2022)

I dette prosjektet er det sette på effekten av «Positiv atferd, støttende læringsmiljø» (N-PALS) for elever med nevroutviklingsforstyrelser og som har dermed har en større risiko for atferdsvansker. Hensikten var å vise ...