Hvordan kan sykepleier bidra til mestring, og styrke pasienter med hjertesvikt?.

Abstract

Bakgrunn: I gjennomsnitt dør ca. 28 personer daglig av hjerte og karsykdom. I 2022 fikk 6,9% av befolkningen behandling for hjerte og karsykdom i spesialhelsetjenesten, litt flere menn enn kvinner. Hos hjertesviktpasienter har det verken vært bedring eller forverring i denne pasientgruppen. Mestring er en viktig faktor og er avgjørende for behandlingsforløp og prognosen til pasienten, uavhengig av sykdom, personlighet og livssituasjon. Denne oppgaven vil dermed fremheve hvordan sykepleie kan bidra til å fremme mestring hos hjertesvikt pasienter.

Hensikt: Hensikten med denne litteraturstudien er å komme frem til hvordan sykepleiere kan bidra til mestring, og styrke pasienter med hjertesvikt, gjennom kunnskap og formidling av den. Mestring er viktig for å bedre livskvaliteten til hjertesviktpasienter. Derfor spiller sykepleiere en viktig rolle i å styrke pasienten, og bidra til mestring ved kontinuerlig støtte

Metode: Bacheloren blir besvart som en litteraturstudie. Strukturert søk ble gjennomført i Cinahl og Pubmed. Det er blitt brukt både kvalitative og kvantitative artikler. Vi endte opp med 6 artikler samlet.

Resultat: Artiklene valgt er analysert og deretter blitt satt i 4 temaer. Gjennom analysen vår har vi kommet frem til temaene: økt kunnskap blant sykepleiere, tilpasset og tilrettelagt kunnskapsformidling til pasienter, den fysiske og psykiske påvirkningen av å ha hjertesvikt og familie/ pårørendes innvirkning på pasienten, og at disse er avgjørende faktorer for at pasienten skal oppnå mestringsfølelse.

Konklusjon: Vår konklusjon kommer frem til at gjennom økt kunnskap til sykepleier, tilpasset og tilrettelagt kunnskapsformidling til pasienter, den fysiske og psykiske påvirkningen av å ha hjertesvikt og familie/ pårørendes innvirkning på pasienten, kan sykepleier danne et bedre grunnlag for hvordan han/hun skal bidra til å styrke pasienter med hjertesvikt og motivere til mestring. Det må gjøres videre forskning på dette området for å utvikle tilpasset og tilrettelagt undervisningsopplegg til hjertesviktpasienter.

Background: On average around 28 people die everyday from heart and vascular disease. In 2022 about 6,9% of the population received heart and vascular treatment in a special health service, slightly more men than women. With heart failure patients, there has been neither improvement nor deterioration in this patient group. Coping is an important factor and is decisive for the treatment and prognoses of the patient, regardless of the illness, personality and life situation. This thesis will thus highlight how nurses can promote coping to heart failure patients.

Aims: The aim of this literature study is to reach an end result where nurses can contribute to coping, and to strengthen patients with heart failure, through knowledge and the dissemination of it. Coping is important for quality of life for patients with heart failure. That's why the nurse plays an important role to empower the patient and contribute to coping through continuous support.

Method: This bachelor is answered as a literature study. The structure used was conducted through Cinahl and Pubmed. Both qualitative and quantitative articles were used. We ended up with 6 articles.

Result: The chosen articles are analysed and put into 4 categories.Through analysis we have found these categories: Increased knowledge among nurses, adapted and facilitated knowledge to patients, the psychological and physiological influence of having heart failure, and families/ relatives influence on the patient. These 4 categories are detrimental factors for the patient to reach the feeling of coping.

Conclusion: Our conclusion is that through increased knowledge to nurse, adapted and arranged knowledge exchange to patients, the physical impact of having heart failure and family/ relatives impact on patient, nurses can form a better basis for how he/she can contribute to empower patients with heart failure and motivate them to coping. Further research must be carried out in this area in order to develop adopted and arrange teaching methods to heart failure patients.