Seksualitet og mennesker med psykisk utviklingshemming

Abstract

Sammendrag

Tittel: Seksualitet og mennesker med psykisk utviklingshemming

Introduksjon/bakgrunn: Mennesker med utviklingshemming har i lang tid blitt stigmatisert når det kommer til seksualitet. Seksualundervisningen er ofte ikke tilrettelagt og/eller tilgjengelig på riktig måte for denne gruppen, og dermed kan det føre til stor mangel på kunnskap om temaet. Det har de senere år blitt mer fokus på hvor viktig god kunnskap om seksualitet er for å få en bedre livskvalitet.

Hensikten: Hensikten med oppgaven er å utforske hvilke faktorer som kan påvirke seksuell helse og livskvalitet for personer med psykisk utviklingshemming, med fokus på hvordan kunnskap om seksualitet kan bidra til bedre livskvalitet, og hvilken rolle vernepleiere kan spille i denne sammenhengen.

Metode: Denne oppgaven benytter seg av metoden litteraturstudie, og etter systematisk litteratursøk ble det valgt ut fem ulike forskningsartikler, samt annen relevant litteratur.

Resultat: De fem artiklene som ble anvendt i oppgaven ga alle funn om seksualitet og personer med psykisk utviklingshemming. Resultatene i artiklene ble grunnlaget i tre tema diskutert i oppgaven: 1. Seksualundervisning, 2. Tilrettelegging og 3. Forebygging av overgrep.

Konklusjon: Kunnskap om seksualitet er med på å øke livskvalitet, og for mennesker med utviklingshemming har det vist seg å være begrenset med opplæring og for dårlig tilrettelegging. Derfor er dette et område som burde få mer fokus. Økt kunnskap om seksualitet kan bidra til bedre livskvalitet for mennesker med utviklingshemming på flere måter, blant annet bedre selvbilde og selvtillit, tilhørighet, bedre helse, forebygging av overgrep og bedre relasjoner.

Nøkkelord: seksualundervisning, forebygging, tilrettelegging, utviklingshemming, livskvalitet

Antall ord: 6567

Summary

Title: Sexuality and People with Intellectual Disabilities

Introduction/background: People with disabilities have long been stigmatized when it comes to sexuality. Sexual education is often not adapted or accessible in ways that allow them to receive the information, resulting in a significant lack of knowledge on the subject. In recent years, there has been an increasing focus on the importance of having good knowledge about sexuality to improve quality of life.

Purpose: The purpose of this research is to explore factors that can affect sexual health and quality of life for people with intellectual disabilities and what role healthcare providers can play in promoting positive sexual health and better quality of life for this group.

Method: This thesis uses the method of literature review, and through a systematic literature search, five different research articles, along with other relevant literature, were selected.

Results: The five articles used in this research all provided findings on sexuality and people with intellectual disabilities. The results in the articles were the basis for three themes discussed in the paper: 1. Sex education, 2. Facilitation, and 3. Prevention of abuse.

Conclusion: Knowledge about sexuality contributes to an increased quality of life, and for individuals with disabilities, there has been limited education and inadequate facilitation in this regard. Therefore, this is an area that should receive more attention. Increased knowledge about sexuality can contribute to better quality of life for people with disabilities in several ways, including improved self-image and self-confidence, belonging, better health, prevention of abuse, and improved relationships.

Keywords: sex education, prevention, facilitation, disabilities, quality of life

Number of words: 6567