Psykiske lidelser hos personer med utviklingshemming

Abstract

Sammendrag

Tittel: Psykiske lidelser hos personer med utviklingshemming

Introduksjon: Temaet om personer med utviklingshemming og psykiske lidelser har tidligere blitt ignorert og mange har ikke fått tilstrekkelig behandling for sine lidelser. I de senere årene har temaet fått større fokus, men det oppleves likevel at tjenesteytere har liten kunnskap om hvordan disse vanskene kan oppstå, og hvordan de kan bidra i en utredningsprosess.

Hensikt: Hensikten med oppgaven er å gi vernepleieren kunnskap om hvordan man kan oppdage og identifisere psykisk lidelse hos personer med utviklingshemming, og hvordan denne informasjonen kan komme til nytte i videre utredning og behandling.

Metode: Denne oppgaven er en litteraturstudie, som tar for seg fem ulike forskningsartikler samt annen relevant litteratur.

Resultat: De fem valgte artiklene ga funn om tjenesteyters rolle i arbeidet med psykisk lidelse hos personer med utviklingshemming. Resultatene dannet grunnlaget for fire tema som blir diskutert i oppgaven: 1. Tjenesteyters kompetanse og egenskaper, 2. Kommunikasjon og kartlegging, 3. Diagnostisering og kompleksitet og 4. Atferd som uttrykk for psykisk lidelse.

Konklusjon: Vernepleiere kan spille en sentral rolle i en utredningsprosess da kartlegging av atferdsendringer og bakgrunnskunnskap om den man jobber for og sammen med er viktige elementer for å sikre at tjenestemottaker blir hensiktsmessig utredet og behandlet for sine vansker. Det kreves en kompetanse om hvordan psykiske lidelser kan komme til syne hos personer med utviklingshemming med kjennskap til personens kommunikasjonsstil, og særlig idiosynkrasier som være et uttrykk for psykisk lidelse. 3

Nøkkelord: psykisk utviklingshemming, psykisk lidelse, identifisering, atferdsekvivalenter, diagnostisk overskygging, diagnostisering, kartlegging, kommunikasjon, relasjonskompetanse.

Antall ord: 7692

Summary

Title: Mental disorders in people with developmental disabilities

Introduction: The topic of people with developmental disabilities and mental disorders has previously been ignored and many have not received adequate treatment for their disorders. In recent years, the topic has received greater focus, but it is still felt that service providers have little knowledge of how these difficulties can arise, and how they can contribute to an assessment process.

Purpose: The purpose of the thesis is to provide the social worker with knowledge about how to detect and identify mental illness in people with developmental disabilities, and how this information can be useful in further assessment and treatment.

Method: This thesis is a literature study, which deals with five different research articles as well as other relevant literature.

Result: The five selected articles provided findings on the service provider's role in the work with mental illness in people with developmental disabilities. The results formed the basis for four topics that are discussed in the thesis: 1. The service provider's competence and characteristics, 2. Communication and mapping, 3. Diagnosis and complexity and 4. Behavior as an expression of mental illness.

Conclusion: Nurses can play a central role in an assessment process, as mapping behavioral changes and background knowledge of the person they work for and together with are important elements to ensure that the service recipient is appropriately assessed and treated for their difficulties. Competence is required on how mental disorders can appear in people with developmental disabilities with knowledge of the person's communication style, and especially idiosyncrasies that are an expression of mental illness. 5

Keywords: Developmental disability, mental illness, identification, behavioral equivalents, diagnostic overshadowing, diagnosis, mapping, communication, relational competence.

Number of words: 7692