Traumebevisst omsorg i møte med barn og ungdom

Abstract

Sammendrag Tittel: Traumebevisst omsorg i møte med barn og ungdom

Introduksjon/Bakgrunn: Temaet omsorg og traumebevisst omsorg er kunnskap som det er relevant at en vernepleier har. Vernepleiere kan blant annet jobbe på barnevernsinstitusjon, der det bor barn som kan ha vært utsatt for traumatiserende hendelser. Ordet «traume» kan forstås som et psykisk sår eller som en subjektiv reaksjon på en potensielt traumatiserende hendelse som overstiger personens mentale integreringskapasitet. Ett barn eller en ungdom kan bli utsatt for en potensielt traumatiserende hendelse uten at barnet selv oppfatter dette som traumatiserende.

Hensikt: Hensikten med oppgaven er å sette fokus på kompetansen og kunnskapen en vernepleier innehar, som er relevant for å gi god omsorg i møte med barn og ungdom som har vært utsatt for traume.

Metode: Denne oppgaven benytter seg av moten litteraturstudie.

Resultat: De fem artiklene oppgaven tok for seg ga alle fra seg funn om at trygghet relasjon og følelsesregulering er grunnleggende i arbeidet med traumatiserte barn og unge. Disse tre temaene ble diskutert i oppgaven: trygghet, relasjon og følelsesregulering

Konklusjon: Trygghet, relasjon og følelsesregulering er grunnleggende faktorer i traumebevisst omsorg og i arbeid med traumatiserte barn og unge. Som miljøterapeut er det viktig å skape en trygg kontakt med det traumatiserte barnet, dette innebærer å være respektfull, skape tillit, anerkjenne og være sensitiv ovenfor barnets behov.

Stikkord: Barn, ungdom, traumebevisst omsorg, god omsorg, relasjon, trygghet, følelsesregulering

Antall ord: 7694

Summary Title: Trauma-conscious care in meetings with children and young people

Introduction / Background: The topic of care and trauma-conscious care is knowledge that it is relevant that a social worker has. Among other things, social workers can work at a child welfare institution, where children who may have been exposed to traumatic events live. The word "trauma" can be understood as a mental wound or as a subjective reaction to a potentially traumatic event that exceeds the person's mental integration capacity. A child or adolescent may be exposed to a potentially traumatic event without the child perceiving this as traumatic.

Purpose: The purpose of the assignment is to focus on the competence and knowledge a social worker has, which is relevant for providing good care in encounters with children and young people who have been exposed to trauma.

Method: The method of the assignment is a literature study.

Result: The five articles used gave the impression that security, relationship and emotion regulation are fundamental in the work with traumatized children and young people. These three topics were discussed in the thesis: security, relationship and emotion regulation

Conclusion: Security, relationship and emotion regulation are fundamental factors in trauma-conscious care and in work with traumatized children and young people. As an environmental therapist, it is important to create a safe contact with the traumatized child, this means being respectful, creating trust, acknowledging and being sensitive to the child's needs.

Keywords: Children, adolescents, trauma-conscious care, good care, relationship, security, emotional regulation

Number of words: 7694