Tilretteleggelse av aktivitet i psykisk helsevern

Abstract

Innledning: Ergoterapeuter har sitt opphav fra psykiatrien, men de senere årene har de blitt mindre utbredt innenfor fagfeltet. Gjennom forskning blir det fremhevet at engasjement i meningsfulle aktiviteter er en viktig komponent i bedring av psykiske lidelser. Samtidig fremlegges det at personer med psykiske lidelser ofte opplever barrierer ved deltakelse av aktivitet.

Hensikt: Hensikten med studien var å belyse hvordan aktivitet ble tilrettelagt på enhetene for å påvirke pasientdeltakelse i døgnbaserte enheter i voksenpsykiatrien. Med dette ønsker vi å få et innblikk i virksomhetens utførelse av aktivitet sett ifra informantenes erfaringer.

Forskningsspørsmål: Hvordan tilrettelegges aktivitet for å påvirke pasientdeltakelsen i døgnbaserte enheter i voksenpsykiatrien?

Metode: Studien var basert på kvalitativt forskningsintervju, der utvalget var på fire informanter. Intervjuene ble basert på individuelle semistrukturerte intervjuer.

Resultat: Studiens funn påpekte varierende tilrettelegging av aktivitet på enhetene. Funnene viste ulik organisering som kan ha muliggjørende eller begrensende utfall på pasientdeltakelsen. Informantene fremhever motivasjon som en viktig strategi for å påvirke pasientenes engasjement. Likevel påpekes det manglende faglig forståelse rundt aktivitet som medfører til utfordring angående tilretteleggelse av aktivitet. Samtidig kommer det frem at nasjonale og administrative føringer kan sette begrensinger for pasientdeltakelsen på døgnbasert enheter.

Konklusjon: Funnene fremhever at pasientdeltakelsen kan ses som et resultat av enhetens organisering av aktivitet og personalets evne til å motivere. Samtidig kan mangel på faglig forankring, samt nasjonale og administrative føringer påvirke tilretteleggelse av aktivitet. Pasientdeltakelsen i døgnbaserte enheter kan dermed beregnes som en følge av dynamikken mellom person, aktivitet og omgivelser.

Nøkkelord: aktivitet, psykisk helsevern, pasientdeltakelse, ergoterapi, tilretteleggelse.

Introduction: Occupational therapists have their origins in psychiatry, but in recent years they have become less widespread in the field. Through research, it is emphasized that involvement in meaningful activities is an important component in the recovery of mental disorders. At the same time, it is presented that people with mental disorders often experience barriers when participating in activity.

Reasearch question: How is activity arranged to influence patient participation in 24-hour units in adult psychiatry?

Purpose: The purpose of the study is to sheds light on how activity is arranged at the units to influence patient participation in 24-hour units in adult psychiatry. With this, we want to get an insight into the company’s performance of activity from the informants’ experiences.

Method: The study is based on a qualitative research interviews, where four informants were included. The interview is based on individual semi-structured interviews.

Result: The discovery of the research indicates varying facilitation of activity at the units. The findings show different organization, which may have enabling or limiting outcomes on patient participation. The informants emphasize motivation as an important strategy for influencing patient involvement. Still, there is a lack of professional understanding regarding activity, which entails a challenge around facilitation of activity. At the same time, the national and administrative guidelines may place restrictions on patient participation in 24-hour-based units.

Conclusion: The findings emphasized that patient participation can be a result of the unit’s organization of activity and the ability of the personal to motivate. At the same time, the lack of professional foundation, as well as national and administrative guidelines can affect the facilitation of activity. Patient participation in 24-hour units can then be seen in the context of the dynamics of interaction between person, activity and environment.

Keywords: activity, mental health care, patient participation, facilitation, occupational therapy.