Hvilke kunnskap trenger sykepleiere i sykepleieutøvelsen for ME-pasienter?

Abstract

Introduksjon: Myalgisk Encefalitt er en omfattende nevrologisk sykdom med ulike sykdomsgrader og ustabil symptomkarakter. Sykdommen kan ikke påvises med en biokjemisk test og det finnes ingen dokumentert behandling mot det. Sykepleiernes manglende kunnskaper om sykdommen kan føre til usikkerhet og manglende erfaring i møtet med pasientgruppen. Kunnskap om sykdommens symptomer, diagnostisering og behandling er nødvendig i sykepleieutøvelse.

Hensikt: Hensikten med oppgaven er å undersøke sykepleieres kunnskapsgrunnlaget og rolle i møtet med ME-pasienter. I tillegg er det hensiktsmessig å belyse sykdommens kompleksitet, og å samle relevant kunnskap om sykdommen som kan hjelpe sykepleiere i utøvelse av sykepleie.

Metode: Litteraturstudie er benyttet som metode i denne studien. For å besvare studiens problemstilling, ble det utført systematisk litteratursøk etter vitenskapelige forskningsartikler og fagartikler. I tilegg til fem forskningsartikler, er pensumlitteratur, selvvalgt litteratur og søk i web inkludert.

Resultat: Resultatene er delt inn i følgende temaer: kunnskaper om sykdommen; utmattelses dimensjoner; utløsende faktorer og mekanismer; tegn til overbelastning; ferdigheter i sykepleieutøvelsen; utvikling av en koordinerende, terapeutisk rolle; pasientenes frykt og håp; kommunikasjon og samhandling.

Konklusjon: Sykepleiere trenger kunnskaper om ME sykdommens symptomer, utløsende mekanismer, tegn til overbelastning og diagnostiske kriterier. Ved hjelp av disse kunnskapene kan sykepleiere hjelpe pasienter til å akseptere og mestre sin sykdom på best mulig måte. Pasientkunnskaper gir sykepleiere mulighet til å velge tilnærmingsmåter. Kommunikasjon i form av helseveiledning gir mulighet til å inkludere pårørende og andre faggrupper i pasientbehandling.

Introduction: Myalgic Encephalomyelitis (ME) is an extensive neurological disease with various degrees and unstabile symptom character. There is no biochemical test to detect the disease and no documented treatment against it. Health professionals have lack of knowledge about ME and nurses feel insecure about working with patients. Knowledge about the definition, symptoms, diagnosis and treatment of the condition is nessesary to improve nursing.

Aim: The aim of this study was to examine nursing knowledge base and nurses role for this group of patients. It is also expedient to highlight the complexity of the disease and gather relevant knowledge about the disease that helps improve nursing.

Method: The litterary review is used as a method in this study. In order to answer the research question, were systematic litterature searches used to find scientific and professional articles. In addition to five research articles and two professional articles, is the curicculum litterature, self- chosen litterature and web search included.

Results: The results are devided into these themes: knowledge about the disease; dimentions of the fatigue; trigger mechanisms; signs of overload; skills in nursing practice; developing a coordinating, therapeutic role; patients fears and hopes; communication and collaboration.

Conclusion: Increased knowledge about sympthoms, trigger mechanisms, signs of overload and diagnosis of ME can contribute to increase nurses confidence in work with ME patients. Patientknowledges gives nurses an opportunity to customise an approach. Communication as a health guidance is the way to include next of kin and other professional groups in work with ME patients.